[Hội quán sĩ tử] Những ngày ôn thi ĐH 2009

Mới có mấy năm mà mình vào đây hoa hết cả mắt @@

 

dấu "=" không xảy ra

 

thế này thì chắc bác kô biết rồi do vì là năm trước với năm nay , mà năm nay là năm cải cách nên khác rất nhiều vd : lý chuyển từ hàm sin sang cos , toán kô biết cho hay kô nhưng trong năm kiểm tra + thi tn kô đc dùng chùm mp , hóa cái pt Al + na(oh)2 + h2o -> naalo2.....kô nhớ ,.....

 

àh những cái nào tác dụng với NaAlO2 tạo ra al(oh)3 các bác nhỉ,.hôm trước gặp câu trắc nghiệm này cuối cùng tạch

 

Xin thề là con này là chả hiểu bạn viết cái gì

 

Cho hỏi tí làm sao mà bác dùng được cosin tới 3 cái vậy , mình nhớ hình như chỉ có 2 thôi mà [ a+b>=2 căn ( a.b) ]

 

có CT cosin 3 lần mà

 

vậy dùng cũng như consin 2 cái hết à ? hồi giờ gần như chưa từng đụng đến nên kô để ý

 

CHắc chắn là cái chùm mặt phẳng được sử dụng. Tớ dám khẳng định điều này
Nhưng chỉ ko được đả động bất kỳ gì đến pt tổng quát của đường thẳng.

Tớ có 1 bài toán điển hình về sử dụng chùm mặt phẳng, bạn nào có thể giải = 1 phương pháp khác đã được học trong lớp 12 thì tớ khâm phục. Như đã nói ở post trước, bài này lên quan đến yếu tố về góc và khoảng cách của mf cần tìm

Bài 1:
Cho
(P): 2x + y + 3z + 1 = 0
(Q): 4y + z + 2 = 0

(P) Cắt (Q) theo giao tuyến d

a. Lập pt mf (R) chứa giao tuyến (P), (Q) | Khoảng cách từ O --> (R) = 1
b. Lập pt mf (R) chứa giao tuyến (P), (Q) và (R) tạo với mf (xOz) 1 góc 60 độ

* hãy để í, ko có điểm, ko thể tìm được VTPT --> Phương pháp bình thường là bất lực.

 

k biết cách này đúng k >< k đúng đừng chém nha

Từ d >> chọn đc. 2 điểm M,N thuộc d
Gọi PT R cần tim là Ax + By + Cz + D = 0
Từ tọa độ M,N thay vào đc. 2pt với 4 ẩn A, B,C,D
K/c O >> R = 1 >> D = A bình + B bình + C bình

Vậy ta có hệ 3 pt 4 ẩn A B C D
từ đó chọn đc. A,B,C,D >> mp cần tìm

 

Thứ 1: Về lý thuyết thì hệ 3 pt mà 4 ẩn là ko thể giải được. Số pt phải lớn hơn hoặc = số ẩn.

THứ 2: là giải 4 ẩn cực kỳ khó, khó gấp 4^4 lần so với 1 ẩn m nếu sd pt chùm mf

Thứ 3: là vì việc chọn M,N của bạn là rất ngẫu nhiên nên có thể đưa pt trở nên rất củ khoai.

Thứ 4: chắc chắn là ko giải được theo cách trên.

 

ai giúp mình 2 bài này cái
1.Một con lắc lò xo đặt trên mặt bàn nằm ngang.Biết k=100N/m,m=500g.Hệ số ma sát giữa vật với bàn là u,g=10m/s^2.Kéo vật để lò xo giãn 10cm rồi thàthi khi dừng hẳn vật đã đi được 2m.Tinh u
2.Một mạch dao động điện từ gồm cuộn dây thuần cảm và 2 tụ điện nối tiếp C1=2C2=3mùy.Biết hiệu điện thế trên tụ C2 và cường độ dòng điện đi qua cuộn dây ở thời điểm t1 và t2 có giá trị tươngứng là căn 3 V,1,5mA và căn 2V,1.5 căn 2 mA.Tính độ tự cảm L của cuộn dây

 

cách của bạn đó đúng rồi đấy, có gì mà ko được

ông thầy của mình gọi dạng toán này là " lập pt mặt phẳng qua 2 điểm kèm yếu tố số"

dạng này ko phải khó nhưng tương đối dài, đây là cách giải tổng quát, ông xem có được ko nhé:

Gọi vector n=(m;n;p) là vector pháp tuyến của mp(R) cần tìm

Tìm 2 điểm bất kì trên đt (d), tạm gọi là A(a1;a2;a3) và B(b1;b2;b3)

Vì (R) chứa (d) nên (R) cũng sẽ chứa A và B, vậy phương trình tổng quát là:

m(x-a1)+n(y-a2)+p(z-a3)=0 <=> mx+ny+pz = -ma1-na2-pa3 (1)
m(x-b1)+n(y-b2)+p(z-b3)=0 <=> mx+ny+pz = -mb1-nb2-pb3 (2)
Từ (1) và (2) => -ma1-na2-pa3 = -mb1-nb2-pb3

Tới đây rồi thì ta hoàn toàn có thể biểu thị 1 trong 3 số m,n,p qua 2 số còn lại, tôi lấy ví dụ bạn biểu thị p qua m và n và viết lại thành vector như sau: n=(m;n;f(m,n))

Lúc này thì sử dụng tiếp dữ kiện "số", trong ví dụ bạn đưa ra là dữ kiện khoảng cách bằng 1 thì bạn chỉ việc viết công thức tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng rồi cho nó bằng 1 => chắc chắn sẽ có 3 ẩn m,n,p nên bạn ko giải được. Tuy nhiên hồi nãy bạn đã biểu thị được p qua m và n rồi nên lúc này phương trình chỉ còn 2 ẩn m và n. Vậy là pt chỉ còn 2 ẩn

Về nguyên tắc 2 ẩn m và n thì phải có 2 pt bạn mới giải ra. Nhưng nhớ rằng m và n thực chất chỉ là đơn vị tọa độ của 1 vector. Ta sẽ ko giải ra chính xác m và n bằng bao nhiu nhưng ta hoàn toàn có thể giải ra được tỉ lệ của nó. Cụ thể bạn sẽ cho m bằng 1 số bất kì ( thường là m=1 cho dễ tính). Thì sau khi giải ra được n=5 chẳng hạn thì bạn phải ghi lại là n=5m => tỉ lệ n/m = 5 => vector n=(5;1;f(5,1))

Có vector, có 2 điểm qua mp => có mp(R)

 

Tớ có bảo giải thế đâu >< mà từ hệ 3pt đấy để chọn ra A B C D mà gần giống kiểu như có (P) có vtpt là (10,10,10) thì mình chọn là (1,1,1) ý
Thì ở đây có hệ 3 pt ẩn A B C D thì mình chọn A=1 chẳng hạn từ đó hệ chỉ còn ẩn B,C,D

 

Hòa mình làm trùm roài, toán thì max là 8(bỏ BĐT ko học vì khó) năm ngoái thi được 7,5!
Al+NaOH+H20->NaAl02+3/2H2
H+ +NaAlo2->Al(OH)3+Na+
VD:HCl+NaAlO2+H2O ->Al(OH)3+NaCl
Dư H+ thì kết tủa Nhôm ôxit tan ra!:)
Nói thậtBĐT đi thi là câu khó nhất đề mình có học kỹ cũng chưa chắc làm được nên tốt nhất là bỏ làm câu khác, thầy cô mình cũng bảo thế! Mà không có chuyện không được dùng chùm à nha! Nó có trong SGK và mình cũng vừa Phone cho thầy trưởng khoa toán của mình xong thầy bảo vẫn dùng như thường vì nó có trong sgk!

 

Quên ko nói rõ là tớ đều hỏi về phần hữu cơ,ví dụ như cái tính tan là nó bắt so sánh độ tan của 1 nhóm các chất hữu cơ ấy.Còn như tính base-axit của chất hữu cơ cũng khó chịu,vì nó có mấy cái hiệu ứng hút với đẩy,căn bản là tớ chưa nắm đc bản chất nên khó nhớ,có tài liệu nào giải thích dễ hiểu thì phi đây nhá
p/s:tớ dùng cái nick này từ hồi lớp 11 đến h mà,thằng Thỷm chỉ thỉnh thoảng nhảy vô box FF đâm thọt tí thôi

 

ủa vậy ra môn lý viết biểu thức tức thời phải dùng cos à mình mà thi năm nay chắc chả làm được câu nào

 

thì chuyển hàm cos sang hàm sin mà làm

 

Cos hay sin thì khác nhau chỗ nào? Dùng có còn dễ làm hơn bởi khi chiếu lên đường tròn lượng giác nó theo chiều ngang, dễ nhìn hơn sin nhiều, đổi cos ra sin thì chỉ cần cộng cái góc thêm pi/2 chứ có cái gì đâu!

 

Đỡ khổ,năm ngoái học phân bang là học Cos,đến lúc thi thì toàn Sin .May mà bà cô dạy kỹ nên cũng đỡ được phần nào
Năm nay lại tiếp tục cày toán + lý.Hóa chắc nhờ ông bà phù hộ thôi