Để mình nói bạn biết nhé 1. Tính diện tích không có nghĩa là chỉ công thức và công thức hoặc tỉ số. (vì mình từng nhớ chương trình mình học lớp 8, có 1 bài tính diện tích miếng ván, là 1 hình đa giác nằm trong 1 hình chữ nhật, và cũng chỉ cho vài ba cái diện tích đại loại giống vầy) Thay vì tính tỷ số như cái cách bạn đang nói, hoặc tính theo cạnh thì mình chia nhỏ tam giác ra làm 2 mảnh (EKL = EGH + GHLK) và tính dựa vào diện tích. 2. EGKLH không phải là ngũ giác! Bạn có nhìn thấy trên hình (chụp cái đề), không hề nhắc đến cắt nhau tại G H, nhưng bù lại có chữ below ko bạn Edit: Bảo bạn đi ngủ mà không ngủ thì mình đi ngủ (hoặc té topic) vậy, mắc công 1 hồi lại cáu gắt vì ba thứ vớ vẩn -> ngủ không ngon Edit: Còn nếu thắc mắc nữa về việc mình chia nhỏ hình thì hãy tự hỏi người ta tính diện tích nước VN bằng cách gì P/S : và đây là hệ quả của giáo dục VN mà các bạn trẻ hay than rằng học lý thuyết mà không có thực hành như nước ngoài
The a? Thich thi lam luon ra ket qua day! Cho ty, mai di hoc ngu bu! Ma co ket qua so sanh chua hay lam han ra giay roi chup anh post len day! Lang nhang phet day!
Để tui giải thích cho bạn hiểu nhé, nhìn cái hình này, khỏi nói cũng thấy tam giác đỏ nó bằng 1/4 tam giác màu xanh nhé. Vì sao thì chắc tui nghĩ không cần giải thích. :) Vậy tam giác EKL sẽ là 12 tam giác xanh + 2 tam giác đỏ => (6x12) + (1,5x2) = 75. Nếu muốn tính ra 71 thì cái hình nó sẽ phải như thế này: Hình này là tui tự Edit (không phải hình ở đề), nói chung bạn cứ lấy tất cả những dữ kiện đề cho áp dụng vào xem có chỗ nào không hợp lý không nhé. Không có chỗ nào sai đúng không? Áp dụng các công thức của bạn. => Phải là EGH + GHLK = EGKLH Đương nhiên không phải bồ tui rồi, dù bị gái chê nhưng gặp con nào như cái Avartar tui cũng chả thèm.
Khiếp, có bài toán trẻ con mà cãi nhau đến 6 chục post:o lời giải của vegetor có vấn đề : Mà dù sao đề bài cũng sai toét ra đấy mà không ai phát hiện được à [spoil] Hình GHBC = 6 lần KGB, ok. tính tỉ lệ ra thì có tiếp GAE = 2.25 lần KGB => ADHG = 9 lần KGB => ABCD = 15 lần KGB. 94/6 bằng bao nhiêu? [/spoil]
làm mình hết hồn, tưởng đấy là chân dung bản thân .... Thế DAC đ ngủ mà thức khuya vậy. Muốn chết sớm hả?? Thức khuya làm gì chứ thức khuya giải toán lớp 5 quả thật đ thể chấp nhận được
@Vegetor: Cậu tưởng chia nhỏ các hình ra là cách làm thông minh hơn sao ? Nhầm. Cách giải theo kiểu chia nhỏ thành các mảnh diện tích về bản chất vẫn là dựa trên các phép tính về tỷ số và các tính chất của hình học thôi. Nói cụ thể thế này: cậu chia hình chữ nhật thành 6 tam giác nhỏ, mỗi tam giác nhỏ có diện tích = tam giác đề bài đã cho trước diện tích, vậy cái việc diện tích của nó = nhau đó chẳng phải là cậu đã ngầm vận dụng công thức [đáy x chiều cao] để so sánh đó sao. Người ta tính diện tích đất đai trên thực tế phải chia nhỏ ra bởi vì chả có cách nào khác cả. Hình học cấp 1 chia nhỏ để cho các cháu nó dễ tiếp thu. Còn cấp 2 cấp 3 mà cũng chia nhỏ thì hơi bị buồn cười (_ _"). Có vậy mà cũng khái quát lên tầm giáo dục VN được thì mình hơi sợ... edit: vãi cái đồng chí DAC vẽ vời kỳ công thế để ăn cái giải gì chứ
^ Ừ nhỉ, sao không nhận ra vấn đề ở đó nhỉ? By the way thật ra chỉ là ghi nhầm thôi. Tính kiểu đó kết quả sẽ là 77. Và vẫn đúng nếu là tính cho hình ngũ giác. :) Ơ, làm cái hình minh họa của mình vẽ sai mất rồi... lẽ ra phải cho cái hình cao hơn, mình lại vẽ nó lùn đi... :( Mình chỉ vẽ ra cho bạn ấy dễ hiểu chứ mình có vấn đề trong việc giao tiếp, càng giải thích càng khó hiểu đó mà. Thiệt là mắc cỡ wá đi mà... Cậu tưởng toán lớp 5 mà dễ ấy à? Con nít dạo này ghê lắm, hồi 2 năm trước con em tui nó đưa cái bài lớp 9 cho tui giải còn không xong, 2 năm sau thì chắc tụi lớp 5 nó thành quỷ hết rồi. :nailbit:
@DAC : nói gì nhỉ, chẳng lẽ mình lại bảo bạn "ngu như bò" thì nghĩ lại thấy tội con bò Cả đống cái bạn vừa post, ^$^&*^*^**^&*& Tóm lại mình chỉ bạn thế này nhé. Chuẩn bị, 1 tờ giấy đôi, gồm các ô vuông Cách làm : 1. Cắt 1 hình chữ nhật ABCD, có chiều rộng 6 ô, chiều dài 10 ô. 2. Cắt 8 tam giác vuông nhỏ BKG, có cạnh bé 2 ô, cạnh đứng 4 ô. 3. Cắt 4 hình tam giác vuông khác, cỏ cạnh lớn 6 ô, cạnh nhỏ là 3 ô. (cứ lấy ô tập mình vd ra và tỷ lệ mà tìm cho mình số khác ) /còn tại sao mình có thể tính ra tỷ lệ mà cho bạn vd trên thì do ..... / Xong ngồi xếp lại xem, có giống cái đề không? Có ngũ giác gì gì không? (mà cái này tự vẽ ra cũng được) Vẽ hoặc cắt xong rồi ngồi tính thì nhớ so nhé, vì làm theo mình tam giác KEL sẽ có 2 cách tính. 1. Đường cao nó chiều dài hình chữ nhật, và đáy nó bằng ... 2. Tính diện tích tam giác BKG và diện tính ABCD rồi làm theo cách mình chia nhỏ hình nhé P/S : cái hình bạn đưa, đúng KHI VÀ CHỈ KHI giao điểm đó là trung điểm thì đỏ = xanh/4 (tại sao thì tự chứng minh) Edit: Té thật đây, bắt đầu có mùi hôi thối của nước dãi quanh đây rồi à xem lại rồi, sao bạn đánh đậm ?
Thật ra, nếu không dựa theo hình nhé, đề bài cũng không nhắc đến K,B,C,L thẳng hàng, đến mức đấy thì tình bằng niềm tin luôn.
^ Thì đúng là như vậy. Xem như có 3 trường hợp này đi: - TH1: E G K thẳng hàng (Dựa theo cảm quan tất yếu khi nhìn vào hình): Bài toán cho các kết quả mâu thuẫn nhau như trong topic này đã nói, nguyên nhân là do đề bài cho diện tích 2 hình ko phù hợp với tỷ lệ các cạnh --> Có thể gọi là đề sai. - TH2: E G K ko thẳng hàng: Bài toán giải đúng nhưng có một số dữ kiện ko dùng đến --> Đề đúng (nhưng thừa), giải đúng. - TH3: E G K ko thẳng hàng, K B C L cũng ko, euclit, phi euclit gì đấy, blah blah .... --> Bài toán ko thể giải được Bởi vậy mới nói trường hợp 2 là hợp lý nhất.
Thật ra thì sai đề là hợp lý nhất vì khi đã tình đến TH2 thì phải tình đến cả 3 nữa, còn 1 thì không phải tính đến 2 cái kia.
Uh hiểu như vậy cũng được chẳng sao, vì xu hướng của mình là tìm ra 1 trường hợp sao cho: đề đúng và giải được, nên mình thấy TH2 hợp lý nhất.
Mình cũng thấy tội cho con bò thật, vì bạn chưa đủ tư cách để chửi nó. Rất tiếc, nhưng nhưng cái giao điểm đó LUÔN LUÔN là trung điểm đấy ạ.
Hài, cảm phiền cậu xem lại bài tôi nhé, có thấy dấu ^ ko ? Có nói gì đến cậu ko ? Đề bài cho BC=3KB. Nếu ko nói gì đến vị trí K thì K phải chạy trên đường tròn tâm B, bán kính = 1/3BC. Tương tự L chạy trên đường tròn tâm C. Cậu nói thế thì cảm phiền nói xem người hiểu biết về hình học phải nói đoạn ấy như thế nào mới dc ? Tự nhiên nhảy vào nhận vơ vào mình rồi inh ỏi cả lên Đề nghị post bài có dấu, đọc nhức mắt quá
@vegetor: dap so bai toan cua cau la: S= a^2x(5xpi-6xcan bac 2 cua 3)÷12... Chuan luon, co can chup lai bai lam post len day khong nhi? Hom qua mang vina lag nen post bai khong duoc, hom nay di hoc moi co thoi gian! ^ toi buc xuc khong phai vi cau dong cham j toi ca, chi vi thai do cua cau voi nguoi #! Noi chung o day cha co ai xoan ai ca! Con ve bai toan khong ban them nua! Toi cung xin loi, hom qua hoi nong tinh! We cool! Thong cam, may dien thoai cua toi khong viet va doc duoc tieng viet!
Tính tỉ lệ ra thì S cần tìm = 5/6 S(ABCD) = 78,(3); vậy là cái để bài dư cái S(KGB) hay cũng có thể điểm G là 1 điểm nằm đâu đó chứ ko phải là giao điểm. Lớp 5 mà ra đề bài lừa tềnh kiểu này thì ghê thật.
nói chung là cái KGB dek cần quan tâm làm j vì nó chả ảnh hưởng đến kết quả bài toán người ta nói : KE = EL có nghĩa là đoạn thẳng KE = EL chứ ko ai nói KGE = EHL hết và đây là tìm diện tích tam giác chứ ko phải ngũ giác KGEHL
Bài toán lớp 5 mà cũng phải thẳng hàng với không thẳng hàng. Đầu óc trẻ em lớp 5 mà cũng phức tạp gớm nhỉ.
