Bùng phát học sinh giỏi!

Cái danh hiệu HSG đó có giá trị k ?
Nhiều đứa bạn của mình HSG từ 1-9, học cũng rất giỏi nhưng nhiều cái lại thấy nó rất máy móc. Nó làm được bái đó nhưng nó k thật sự hiểu sâu vấn đề, hỏi nó tại sao cái này nó lại như vậy thì nó trả lời là tao chỉ biết làm chứ tao cũng k biết là tại sao

 

^ số này số khác, một số thực giỏi, một số chạy theo điểm chác

ko phải tự hào nhưng cấp 3 cũng học trg chuyên lớp chuyên, ĐH cùng danh tiếng, đã gặp nhiều nhân giỏi của giỏi, cái hsg của nó là thật chứ ko phải vớ vẩn

sự khác biệt là nó học ít nhưng hiểu nhiều=thông minh, ko tài nào theo kịp vì mình trí thông minh có hạn
giỏi thật thì chỉ cần 1 ,2h mỗi ngày cho việc tự học là đủ, thấy nó đi chơi nhiieeuf mà vẫn giỏi đừng hỏi tại sao

 

chắc mình cũng thuộc vào loại versatile

 

Cái đấy là điểm yếu kém của VN.
Giáo dục toàn diện tức là phát triển 3 khả năng của học sinh:
1. Khả năng tiếp thu
2. Khả năng ứng dụng
3. Khả năng sáng tạo

CẢ 3 cái đều phải phát triển đồng thời. GD VN là 1 tiêu biểu cho nền GD lạc hậu: chỉ dạy HS khả năng tiếp thu, nên mới sinh ra cái gọi là nhồi chữ, học vẹt. HS học dc, làm dc bài tập, dc điểm cao, nhưng ko hiểu bản chất của bài toán và các vấn đề liên quan, ko biết ứng dụng thực tế những kiến thức đã học và sáng tạo. Cái gọi là sáng tạo và ứng dụng lại dc học từ những hoạt động khác như giải trí hay chơi thể thao, chứ ko phải từ những cái dc tiếp thu trên trường lớp.

Đấy là kiến thức tớ đọc dc trên 1 trang về GD ở Anh cách đây khá lâu.

 

Mình được có 11 năm.Hịt mất năm lớp 7 vì ham chơi ::(

Tầm cuối cấp 2 trở đi thì khác, nhưng cấp 1 + đầu cấp 2 thì nó mang tính chất khích lệ, tạo cảm giác thỏa mãn đạt được thành tích để tiếp tục phấn đấu.Theo mình trên quan điểm giáo dục thì nó là cần thiết.
Ví dụ bắt đầu học tiếng Tàu, học được từ chửi bậy nào mà xài được là thích lắm, muốn học tiếp ngay.Đi học làm được bài và điểm cao cũng sướng, có hứng thú học tiếp để duy trì
Học đàn cũng thế, mình đầu tiên chỉ học chặn gam vớ vỉn đơn giản, rồi bảo bạn dạy cho vài bài học vẹt trước đã.Cảm giác đạt được 1 thành tựu gì đó nó thúc đấy người ta tiếp tục duy trì theo đuổi.Thế nên cấp 1,cấp 2 thì danh hiệu HSG tương đối cần thiết.

Chuyện bọn HSG máy móc , nhưng bọn HSTB lại giỏi thì ko phải là đa số.Ai cũng lấy cái cớ "mấy đứa HSG toàn chăm chỉ bù thông minh, học gạo chứ có hiểu sâu được như mình-học-sinh-trung-bình đâu"....có chăng số đông chỉ là phép tự an ủi.

ps : Đôi khi chuyện quay cóp , mẹo vặt trong thi cử cũng là 1 cách rèn luyện cách ứng xử, đối phó với các tình huống sau này ý chứ .Để ý nhiều đứa thật thà quá, đi học cứ khăng khăng "ko quay cóp" thì thường hay chậm và thật thà , ù lì.Còn mấy thằng ranh ma quay cóp giỏi, đối phó tốt khi bị "nghi ngờ-bắt"...thì nó ứng biến nhanh hơn hẳn.Hay các bác bộ GD nhà mình cố tính đề cái yêu cầu HSG là vì thế nhỉ :devil:

 

Không hiểu 12 năm học sinh giỏi thì có gì mà các bác cứ phải phán là chém gió? Nếu các bác ghé vào các trường như Trần Đại Nghĩa hay Lê Hồng Phong (ở HCMC) thì đó là chuyện bình thường thôi (trừ vài trường hợp cá biệt).

 

năm sau lớp 12 chả biết ntn
chứ năm lớp 10 là khá
năm 11 là trung bình
còn 1 ~> 9 là giỏi

 

ta tưởng mi đi làm rồi chứ

 

Mình 11 năm hsg, có năm lớp 9 là khá , cũng chả thấy vinh dự gì lắm vì xung quanh mình thế là bt

 

ta đâu có già đến mức đấy

 

Thật ra cách đây 10 năm thì mình cũng toàn lãnh học sinh giỏi,lên 6,7 mới bắt đầu biết đến khá,lên 8,9,10 mới bắt đầu biết đến TB,và yếu là kết quả năm 11,12,giờ vẫn học đại học tốt

 

HSG mà thuộc diện học vẹt chăm chỉ bù thông minh thì rất là nhiều. mà loại HSG thuộc loại thông minh có từ khi mới sinh ra thì rất hiếm mình có thằng bạn tối ngày ăn chơi mà hỏi cái gì nó cũng biết năm nào cũng HSG, hình như là mang đầu óc thông minh có sẵn.

lên ĐH mới biết thế nào là học thật sự mấy năm tiểu học trung học phổ thông chả đánh giá được gì.

 

^ ĐH nói thật cũng chả đánh giá đc, tớ thuộc loại bất mãn khi học ĐH

 

đúng là tớ cũng có 1 số bất mãn khi học ĐH nhưng từ từ mới cảm thấy thật ra đó là cách dạy trên ĐH, chủ yếu là thực tế và tự học nhiều hơn là đọc chép rồi học thuộc như phổ thông.

 

Cái chuyện tự học, tự tìm tòi thì chả ai nói gì, cái đó là hiển nhiên khi học ĐH. Bất mãn là ở chương trình học, và cả ở giảng viên nữa
Giờ chỉ cố cho xong cái luận văn để lấy cái bằng