(Kinh 14) Câu toán lớp 3 gây tranh cãi trên Facebook

Bổ đề cơ bản à các bác?

 

tên này giải thích đúng ý mình này

 

Chẳng phải Ryu đã viết rõ là x/y*(1+y) còn gì

 

thôi troll thế đủ rồi
giờ quay lại vấn đề chính, dành cho tất cả mọi người, từ người biết rồi đến chưa biết, từ bác học đến nông dân 1 lời giải cho những vấn đề kiểu này:
có thời gian thì các bạn nên google và đọc qua về Ký pháp Ba Lan với các biểu thức dạng Trung tố, tiền tố và hậu tố
cái này nó có liên quan đến vấn đề đang bàn luận đấy, dùng cái này thì ko bao giờ bị rắc rối với mấy cái ngoặc đâu

 

dai vãi x_x. toàn mình học như thế,phải hiểu như thế... nhưng mà sách nào nói thế. trích nguyên văn ra xem nào. Quy ước thì thế mà theo.

 

6 ÷ 2 (1+2)=?
6 ÷ 2 + 4 = ?
3 + 4 = 7
như vậy đáp án phải là 7 chứ nhỉ sao hơn 100 nghìn con người tính thế nào mà lại ra 1 với 9

 

Con số 4 kia ở đâu ra.Mình ngu dốt nên cậu làm ơn giảng cho mình .

 

^:1+2=4
Kết quả là 9

 

^Cái sign của đồng chí là từ 1 fan barca à .

 

2(1+2)= 2.1 + 2.2= 2 + 4

 

.Tưởng trong ngoặc tính trước chứ .

 

bố ý nhân phá ngoặc ra mà quên mất là nếu thực hiện như thế thì phải thêm cái ngoặc 6:(2x1 +2x2) mà thế thì nghiễm nhiên coi phải thực hiện phép nhân với ngoặc trước

 

lại thêm 1 thiên tài toán học

 

khi học tui có xài dấu / đâu, nên coi nó như dấu : chứ ko fải phân số , cậu này khoái vặn vẹo thế nhỉ

 

Cái này có một ông tiến sĩ đã xác nhận rồi, còn cãi nữa à.

 

Ẩn thì bỏ dấu chấm được, nhưng số ko bỏ được. Học sinh thời nay học kiểu gì vậy

 

Hình như đến thời 9x thì bọn nhỏ không được học lý do tại sao lại bỏ dấu nhân thay bằng dấu chấm là vì có ẩn x nên không dùng dấu nhân để tránh nhầm.

 

đi với dấu ngoặc đơn(vuông) và với ẩn số thì bỏ đc :),còn số với số thì ko

 

Mình vào tính ngay ra 9, sao các bố trong này tính đâu ra 1 với 7 ghê thế

 

6 : 2 (2 + 1) = 3.3 thế mà ra đc là 7 cả 1 thì ảo