[VietNamNet] Chân dung phó Thủ tướng Đức gốc Việt đầu tiên

^
Cái chúng ta hướng đến là 1 xã hội mọi người đều có trình độ cao, ko ai tham lam vơ vét cho riêng mình nữa vì ai cũng giàu.

1 xã hội như vậy chỉ trừ khi diệt được lòng tham của con người

 

lười.
cậu có công gõ ra dòng trên mà ko chịu trả lời cho xong...

 

Ko cần diệt hết được lòng tham của con người, chỉ cần khả năng sx vượt quá nhu cầu của con người là được. Để ý thì có thể thấy mấy phim khoa học giả tưởng về tuơng lai toàn như thế cả

 

Nói thật , đọc cái bài của bạn PM dẫn chứng, phân tích ,ví dụ xác thực bao nhiêu thì đọc xuống cái bài bạn Rek thì x_x . Nói hơi nặng lời tý nhưng mà như kiểu cò quay của bọn nghiện ý .

 

Xóa vì không cần thiết :P.

 

Vãi. tl;dr .

 

^ Thế mà đã chê dài thì qua nhà ta phi cho mỗi tháng 2 chục quyển sách về cày 3 năm cho biết thế nào là độc ác dã man .

 

Các chính ủy và phi chính ủy vẫn còn đâm chém ở đây? Yahoo, đặt gạch ngồi xem tiếp. Ráng lên 100 trang rùi làm bình chọn topic của năm lun

 

nói ngắn gọn:
- à, tức là bắt tôi chỉ được tự hào khi trước đó có thằng chê chứ gì... buồn một cái tự hào là tình cảm nên tôi không có bắt tôi như thế đc.
- tôi đã nhiều lần nó cái ý: giáo dục VN không tốt nhưng nó đang được cải thiện và vẫn đang đào tạo ra người có ích cho xã hội chứ không có nói hiện trạng giáo dục VN ngày nay là tôt đẹp hơn người.
- về tốt nghiệp, không cần giấu che gì cả, ai đọc báo nhìn cũng biết là tiêu cực cả, người quen biết chút thì biết cách nó tiêu cực (mà ko cần quen biết ngồi ngẫm nghĩ một chút cũng ra). Nhưng tiêu cực đó do ai làm? Lãnh đạo các cơ quan, trường học làm, hay do giáo viên họ cố tình làm thế?
- Rồi nói cái điểm thi đại học, bản chất nó không phải chỉ đánh giá kiến thức mà là đánh giá khả năng tư duy sau 12 năm. Anh có thể rớt đại học do tư duy anh không bằng thằng đậu, nhưng không có nghĩa là tư duy anh kém hay kiến thức anh không đủ.
- "chạy trường" không phải tại dân? Rồi, nói trường hợp trường gần nhà dạy tệ có tiếng, chạy cho con vào trường tốt hơn, ừ, lỗi của giáo dục.
Nhưng tôi hỏi chạy vào trường chuyên, lớp chuyên thậm chí chạy điểm là tại cái gì? mà nhiều nữa! là tại ai?
nói GDP sao không nghĩ đó là mức trung bình, chỉ nhóm người có mức sống trên trung bình mới đủ sức chạy cho con? người nghèo họ lo cho con được đi học là mừng rồi, chỉ có phú quý sinh lễ nghĩa, các bậc phụ huynh có tiền/có quyền họ mới chạy theo cái chữ chuyên, chữ chọn.
- phần kết: cậu có thể chứng minh cho tôi thấy số đông giáo viên và cán bộ ngành giáo dục hiện nay là tiêu cực được không? hay quanh đi quẩn lại vẫn là mặt bằng, hiện trạng mà tôi biết rồi và không hề tranh cãi về nó?

 

Câu này quả là imba t
Ko có đủ kiến thức thì cậu lấy cái gì để mà tư duy , như 1 bài toán muốn tư duy ra cách làm của nó thì cậu phải có đủ kiến thức để có thể giải bài toán đó , từ đó cậu mới có thể tư duy xem cách làm như nào nhưng ở đây cậu phán rằng "thi ko phải là kiểm tra kiến thức" , 1 bài thi về kiến thức tổng hợp lại ko phải để kiểm tra kiến thức
Nó thi kiên thức chứ ko phải dạng bài logic mà tư duy được đặt nặng , tôi thấy cậu càng nói càng cùn và thiếu suy nghĩ rồi đấy
Và thi từ cấp 1 lên đến đại học luôn là 1 kỳ thi kiểm tra kiến thức của mỗi học sinh . Và những người ko đỗ đơn giản là chưa đủ kiến thức và phải học lại nhưng "kiến thức cũ" chứ ko phải học lại cách tư duy để mà thi tiếp .

 

đã thêm chữ chỉ, đánh nhanh quá sót.
bảo thi đại học mà không đọ khả năng tư duy thì nó tuyển sinh đại học làm cái quái gì cho tốn tiền bạc nhà nước?

 

Nói thật nhé khả năng tư duy hay ko tôi ko biết , nhưng tôi có đủ kiến thức thì cứ thế tôi làm , còn kiến thức đã ko có thì cho dù có tư duy thế nào thì cũng ko ra được đâu , vậy thi đại học là đánh giá kiến thức là chính hay là tư duy ?
Nó đọ xem thằng nào kiến thức tốt hơn là quá đủ rồi , và không đọ khả năng tư duy cũng chả ảnh hưởng gì đến tiền bạc nhà nước , nói cùn thì đừng hỏi .

 

đã sửa lại rồi vẫn bắt lỗi... không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn kiểm tra tư duy. (mà chủ yếu đánh giá tư duy)
kiến thức nó đã kiểm tra rồi, đó là thi tốt nghiệp cấp 3, bạn nào đậu thì cho thi tiếp đại học. mà như vậy là cái kiến thức nền ít nhất là các bạn đã ngang nhau, giờ tôi xem các bạn vận dụng suy luận thế nào để áp dụng các kiến thức bạn đã có để giải cái đề đại học. Nói đơn giản, nó quăng ra 1 cái tích phân từ nhỏ đến bé chưa thấy qua, ví dụ như integral(sqrt(u^3/(a+u))du), bạn nào nhanh nhạy, biết suy luận thì tính được cái tích phân đó, còn anh nào chậm, suy luận kém hơn thì giải lâu ra hoặc mãi không ra. Cái đó không kiểm tra tư duy thì là gì?
tuyển sinh đại học là lựa ra học sinh giỏi, có khả năng tư duy tốt để đào tạo, nói như cậu người ta tuyển mấy thằng có trí nhớ tốt là đủ...

 

ối sao cái thớt này dài thế... định lập kỷ lục về wot à?

 

cậu rek rảnh nhỉ, ko nhầm thì cũng năm cuối đh?, tranh cãi làm j cho mệt óc.

 

Đúng trí nhớ tốt là quá đủ , còn cái ví dụ của cậu ý ko co kiến thức thì nó tư duy kiểu gì , mà so sánh kiến thức trong bài thi tốt nghiệp với bài thi đại học là 2 cái đề đấy chứa kiến thức khác hẳn nhau , sao ko bảo là kiến thức thì kiểm tra lúc thi học kỳ rồi , khỏi cần thi tốt nghiệp đi ? Những bài thi luôn luôn chỉ là để kiểm tra kiến thức nên mới đưa ra dạng đề như vậy . Còn muốn kiểm tra tư duy nhanh nhạy họ sẽ cho những bài theo kiểu logic khác hoàn toàn , kiểu giống đề thi vào lớp 1 trường chọn gì đó mà 1 topic đã đăng ở trên này , đó mới là kiểm tra tư duy . Tư duy tốt thì việc tiếp thu kiến thức sẽ dễ dàng hơn , còn người tư duy kém hơn sẽ tiếp thu kiến thức chậm hơn nhưng vẫn có thể bù vào bằng đầu tư thời gian nhiều hơn , hoặc là nhờ 1 người giỏi chỉ ra phương pháp.... vậy nên tư duy ở đây kém hay giỏi thì có thể bù đắp , vì thế bài thi kiểu đề thi là kiểm tra kiến thức gần như 100% kiến thức ai vững người đó sẽ làm được dễ dàng kể cả tư duy có kém hơn .

 

quote lại đấy chờ bác xoắn đấy, chỉ toàn thấy bác nói tự học và tự học 1 cách chỉ có 2 chữ tự học

 

- là cha mẹ dạy cho mình biết đi học là tốt cho tương lai.
- là người đó tự học theo tiếng Anh trong khi sách GK là tiếng Mỹ phải ko? vậy là do ko để ý đến cuốn sách giáo khoa ghi gì
- mình nhắc lại, mình không hề phủ nhận vai trò của giáo viên, nhưng vì các bạn nói về giáo viên kỹ rồi, mình chỉ nói về học sinh và gia đình. Việc tự học còn phụ thuộc phía gia đình. Nhiều đưa nó có sự hứng thú với môn học nhờ giáo viên giảng hay, vào lớp học rất nhiệt tình, nhưng nó lại mê chơi hơn mê học, điển hình là mấy thằng con trai mê chơi game. Cái sự mê chơi này thì giáo viên không quản nổi, mà cần phải do gia đình quản lý. Gia đình phải làm sao cho con cái nó biết học quan trọng hơn chơi, có như vậy nó mới chịu tự học <- cái này là diễn giải nội dung của câu bạn trích dẫn. Ở đây bạn có thể nhìn lại vấn đề "game online" để xem vai trò của gia đình với chuyện học hành của con cái nó quan tọng như thế nào.

vậy cách giáo dục đọc chép của người VN quá tốt rồi, chép gì học này, chép càng nhiều càng tốt, khỏi tư duy sáng tạo.
rồi các công ty nó chỉ cần tuyển học sinh tốt nghiệp cấp 3, đủ khả năng đọc hiểu các ký hiệu, rồi sau đó mua về 1 bộ bách khoa toàn thư, cần kiến thức gì cứ tra trong đó, đảm bảo rẻ hơn thuê cử nhân, kỹ sư, tiến sĩ... này nọ.
đá ngược lại cái tích phân (chính xác là nguyên hàm), cậu thử kể xem cái tích phân đó cần kiến thức gì nhiều hơn so với integral((a/x)dx)

 

Càng nói càng có nhiều câu imba
Càng nói cậu càng cùn ở đây tôi nói là đủ kiến thức để học tiếp , còn tư duy sáng tạo chứ gì ? Như thiên tài người ta cũng đã nói rồi 1% là sự thông minh còn đâu là ở cố gắng thôi , thằng tư duy tốt thì tiếp thu kiến thức tốt , nhưng nếu nó ko cố gắng thì cũng chẳng có kiến thức mà thi mà đã ko có kiến thức thì lấy gì để tư duy ? Trả lời vấn đề này đi đừng có vòng vo 3 cái màu đỏ ở trên đọc vào thấy cậu so sánh nói thật thì ngu như bò ý .
Và nhấn mạnh là bài trước cậu nói về thi đại học , 1 đề thi đại học tôi khẳng định là nó chỉ để kiểm tra kiến thức , chứ tôi ko bảo là thi tuyển việc và bài trước của cậu cũng nói là thi đại học đừng trốn tránh sang cái khác ok ?, từ cấp 1 đến câp 3 ở VN đa số chỉ là học kiến thức rất ít khi học các bài phát triển tư duy . Lên đại học thì nó khác nên đừng so sánh kiểu não phẳng trốn tránh như vậy 1 lần nữa , xin cậu đấy đi vào chủ đề đang nói là bài thi đại học kiểm tra kiến thức . Cậu bảo là nó kiểm tra tư duy nhiều ? Thế chỉ ra tư duy ở đâu trong cái đề đấy trong khi 1 thằng kiến thức vững nhưng tư duy yếu nó cũng thừa sức làm được ?

 

cùn
- cậu có biết đề đại học nó yêu cầu kiến thức gì không mà bảo là thằng đậu tốt nghiệp không đủ kiến thức để tư duy? xin thưa nó yêu cầu kiến thức của phổ thông ạ, tức là kiến thức mà thằng đậu tốt nghiệp nó đã nắm rồi.
- cậu có biết vì sao người ta phân ra đại học với cao đẳng không, biết vì sao chương trình cao đẳng nó nhẹ hơn đại học không? trả lời hộ luôn là nó dựa vào tư duy đấy. Chứ nếu mà nói kiến thức thì sao nó không dạy cao đẳng nhiều hơn Đh 1-2 năm để bổ sung kiến thức cho sv, kiến thức thôi mà, đúng không? mà chính cái sự khác nhau ấy mà tuyển dụng người ta cũng phân chia loại bằng đấy.
- cái câu in đậm hay đấy ủa thế chứ học sinh nó ngồi vò đầu bứt tai để giải được bài toán khó là nó đang ghi nhớ kiến thức hay nó luyện khả năng tư duy thế?
- ủa ủa, mình đang hỏi bạn 2 cái đề đó nó yêu cầu kiến thức gì khác nhau mà, sao bạn đi hỏi ngược lại mình, vui vậy