VNE - "Khoa học cơ bản kém, VN không thể đột phá kỹ thuật"

Đấy, cái việc bác nêu là việc cải cách đấy.

Ai bảo thế? Thí dụ như trường Quang Trung hồi đó tôi toàn học chay, nghe giảng, còn đến giờ em tôi học thì đã sắm đc laptop, tivi đầu đĩa cho từng lớp.

Ko phải vấn đề ở đó, mà là thí dụ như bỏ bớt kì thi tốt nghiệp THCS, đổi từ dạng đề tự luận sang trắc nghiệm khuyến khích tư duy hơn...

Thu nhập lên, phí tăng cũng hợp lý thôi.

Bác sĩ điển hình như Xuân tóc đỏ, ông lang băm Đông đến ông lang băm Tây, chữa bằng thứ thuốc đền Bia bằng c** trâu trộn mùn cưa chứ gì? Đấy, người đi trước bảo thế đấy. Trí thức đàng hoàng.
Hơ hơ, ở đâu chữa bệnh ko lấy tiền nói nghe thứ? Tiểu tư sản và tư sản dân tộc bị chèn ép chỉ sau nông dân thôi nhé, và Pháp thường xuyên vặt cổ đứa nào dám ngoi lên, như hồi Pháp giở chiêu "bỏ giấy bạc 500 đồng", hàng trăm tiểu tư sản phá sản hết.

---------- Post added at 12:17 ---------- Previous post was at 12:07 ----------

Chính sách nhà nước mà toàn tom góp 3 điều vặt vãnh để phán, nhà vệ sinh chả tốn mấy tiền để xây dựng cả. Và tôi nói giảm tải SGK chứ có bảo giảm cho riêng môn Toán đâu? Môn Văn đấy, quá nửa cuốn SGK văn là bài đọc thêm, môn Sử, Sinh những bài ko cần thiết... đều giảm tải. Giờ bác thừ ngó cuốn SGK văn 5-10 năm trước xem có phát hoảng ko?
CƠ sở vật chất thì như trên.
Còn tỉ lệ tốt nghiệp năm nào thấp nhỉ?
2011: 95.72%
2010: 93%
2009: 88.28%

 

1. Nếu là cải cách là như thế thật, thì có lợi ích gì cho cái sự học của học sinh. Nhồi thêm kiến thức ĐH & hình ảnh màu mè thì sách sẽ hay hơn & học sinh sẽ giỏi hơn?
2. Laptop, TV... là từ những khoản thu ko quy định còn gì, chứ có quy định thì đã phải kính gửi Nhà nước. & Nhà nước cảm thấy chưa cần trang bị laptop, tv, đầu đĩa đâu. (Quang Trung - Tân Bình, Quang Trung - Gò Vấp hay chỗ nào khác nữa thế? O_o)
3. Bỏ thi tốt nghiệp, bỏ chưa? Rốt cuộc sau khi thi HK2 năm lớp 9 thì lại học trối chết để sống mái 1 phen thi thêm phát nữa mới đc vào lớp 10.
Trắc nghiệm sẽ rất hay nếu dạy có hệ thống để hướng đến mục tiêu hình thành kỹ năng tư duy cho học sinh. Nhưng toàn bộ hệ thống giáo dục VN hiện giờ, dạy vẫn chỉ để nhồi kiến thức; 32 tuần 1 năm học, mạnh thầy mạnh cô nhồi nhét, hết 32 tuần thầy cô nhồi xong cuốn SGK là đạt chỉ tiêu. Còn kỹ năng, đứa giỏi tự biết, đứa dở ko biết cho chết luôn.
4. 'Phí tăng, cũng hợp lý', chất lượng ...ko tăng, ...ko hợp lý. -_-

 

Thay đổi nền giáo dục là một loại thay đổi cực khó và không thể trong một vài năm. Các bác đừng mơ hão năm nay kém, năm sau ông bộ trưởng mới lên mọi thứ đẹp như mơ luôn. Có trong cuộc mới biết để thay đổi 1 thứ nó dính dáng đến nhiều thứ khác như thế nào.
Việc thay đổi phải diễn ra từng bước, từ từ, thậm chí là dè dặt để xem hiệu quả tới đâu...
Ngồi mà nói mồm:
Phải thế này, phải thế kia. Môn toán ko tốt phải thay đổi cách dạy, môn Vật lý ko tốt phải thay đổi cách dạy. Tớ cũng nói được. Cái khó đổi như thế nào??
Để ý bạn Jedy cứ có topic về giáo dục là nhiệt huyết nhỉ mỗi tội lần nào cũng vào đá xoáy được ku rekhan 1 câu cũ rích.

 

1. Phân phối lại kiến thức là để nâng chất lượng GD đó. Còn hình ảnh đẹp, minh họa dễ hiểu thì cần thiết cho quá trình đọc hiểu của hs,1 hình minh họa có khi còn có lượng kiến thức tuơng đuơng nhiều dòng SGK. Và vừa thay đổi hình thức vừa thay đổi nội dung tức là đã có thay đổi, còn có ích hay ko thì phải đi hỏi các nhà bác học.
Tăng thêm kiến thức, vì người ta ước tính cứ mỗi thế hệ cách nhau 5 năm thì thế hệ sau thông minh hơn 1 bậc.
Giảm tải là giảm các nội dung ko cần thiết, ít giá trị và ko phù hợp với thời đại( Vd bài thơ Tây Tiến từng có 1 thời bị cấm lưu truyền vì bị kết án "lãng mạn tiểu tư sản" nhưng nay đã thành 1 trong những bài trọng tâm SGK).
2. Quang Trung- Gò Vấp đấy bác ạ. Đầu đĩa, máy chiếu cần thiết cho mọi môn học, nên mấy năm nay trường nào cũng có máy chiếu.
3. Bỏ thi tốt nghiệp THCS như trước, gộp vào kì thi tuyển sinh lớp 10 luôn rồi. Tiến tới xét tuyển tốt nghiệp THPT dựa vào thành tích học tập trong năm học.
4. Chất lượng tăng hay ko em ko biết rõ nhưng CSVC tăng chắc chắn tạo tiền đề để chất lượng đi lên.

 

Thật là thế hệ sau thông minh hơn 1 bậc để có khả năng nhồi thêm kiến thức à? Thử đưa bài của chương trình cũ (ít kiến thức hơn, dở hơn chương trình cải cách, như bạn nói), chắc các cháu chết giấc.
Tôi cũng có xem SGK cấp 2. Hình ảnh sinh động như bạn nói, trong con mắt tôi chỉ như trò thừa giấy vẽ voi, kiểu như biên soạn sách xong thấy còn trống nhiều quá thì bôi vẽ trây trét bậy bạ dăm ba cái hình bỏ vào, chả ăn nhập gì với nội dung bài học.
VD: Sinh học lớp 9, bài NST người, chỉ giải thích sự hình thành giới tính XX XY mà có cả hình đàn bà & loli khỏa thân 90%. Oh my! O_o, sinh động vãi cả linh hồn.

Chưa kể kiểu trình bày màu mè lại thành ra giết học sinh. Như biểu đồ của môn Địa, mỗi thành phần trong biểu đồ phải đc đánh dấu khác nhau. Sách ngày xưa chỉ 2 màu trắng-đen, y như học sinh viết bài chỉ có giấy trắng + màu mực (tím/xanh/đen); đến biểu đồ trong sách hay biểu đồ tự vẽ cũng chỉ có 1 màu mực để đánh dấu phân biệt các thành phần. Còn bây giờ xanh đỏ tím vàng đủ màu trong sách, đến lúc tự vẽ thì các cháu đánh dấu bừa phứa vô lý vô trật tự, thậm chí mang cả bút màu để tô vào 'cho giống SGK, vì SGK là quốc sách'

& chính cái thằng tôi, từ lúc vào ĐH đến h, đi dạy ở trung tâm ngoài giờ có, làm gia sư cũng có, bao nhiêu bận phải 'đương đầu' các 'sản phẩm' của chương trình cải cách, là cái thế hệ sau thông minh hơn mà bạn nói đó; rốt cuộc lại phải rị mọ lượm nhặt từng mẩu kiến thức rơi rớt từ bao nhiêu năm học ko hệ thống, trông mong vớt vát đc gì đó để ... thi (ya, vẫn là 'để thi')
1 phép biến đổi đơn giản kiểu a.b=c.d -> a= ..., chỉ lòng vòng có phép nhân chia, học từ lớp nào mà đến lớp 9 làm đâu trật đó.

Kiểu dạy học của VN hiện h thì có đồ chơi công nghệ hay ko cũng vậy thôi. Thay đổi cách dạy mới mong tận dụng đc lợi ích của công nghệ.
Đọc chép quen thói, thêm cái LCD để học sinh nhìn chép, cô khỏi đọc. Hoặc ác liệt hơn, cô quăng cho file PowerPoint, các em tự xử.
Chiếu cái này cái kia cho các em xem để 'đi vào thực tế', nhưng còn cái thực tế hơn là các em nhớ về học bài để kiểm tra lấy điểm.

Bỏ thi TN THCS, vẽ ra thi tuyển đầu vào THPT. Rốt cuộc vẫn là 1 kì thi, bình mới rượu cũ rích, & dở ẹc

 

Nhân chi sơ
Tính bần tiện
Tính thương phận tập thương tiền

Ủa vậy là trước 75 dạy tốt hơn, sau 75 dạy tệ quá nên giờ đang từng bước chạy lại cho = trước 75 à, cái dzụ này mới à nha, giờ mới biết

Topic nào nữa, topic trước bợn lặn mất roài cái topic trôi đi đâu ko thấy

Thì bác nào lên chả hứa, như 2010 gv sống = lương..., 2011 rồi vẫn vật vã = lương ...

Thì bợn ý cứ khăng khăng là giáo dục đang ngày càng tốt đẹp lên mà, đã đổi ý kiến đâu, mình dạo đỏ mắt các báo ráng kiếm vài bài khen giáo dục cả nước đang tốt lên mà toàn tìm thấy SGK nặng, hs học vẹt, chất lượng gv... Những điều cũ rích báo nó lải nhải từ 10 15 năm nay. Bằng ấy thời gian đã gọi là đủ để thấy kết quả ban đầu của 1 cải cách chưa nhỉ?

-------------

@ Amul

Cái nhà vệ sinh còn ko xây được cho tươm tất thì các cơ sở vật chất khác ra sao

Mà trang bị xong rồi thì xài thế nào. 1 năm xuống phòng thí nghiệm làm thực hành và xuống phòng lab nghe máy được mấy lần???

Công nghệ thì lúc trước nhìn bảng chép, còn bây giờ nhìn power point chép . Cái ý nghĩa của ứng dụng IT vào dạy học là đi cùng với đổi mới phương pháp chứ phương pháp ko đổi thì có đem interactive board vào cũng chỉ để đắp mền hoặc để cho đỡ phải hít bụi phấn

Đừng nghĩ đến phương Tây nó dạy hơn VN là ở trang bị đồ chơi nhé, nhiều nơi vẫn viết bảng phấn đấy

 

Do ngày đó trong nam có chiến tranh và là chỗ bị địch chiếm đấu đầu tiên nên mọi dân đều phải ra bắc nên mới có nhiều chuyện đời xảy ra.
Bác không biết đã nói càn !

 

à, là hệ 10 năm thôi thầy, chứ hệ 12 năm vẫn cứ tích phân đạo hàm bình thường :)
thấy làm em nhớ chuyện ông già khiên tảng đá quá, lúc trẻ khiêng không nổi, đến già vẫn khiêng không được, kết luận dù già nhưng vẫn khỏe như thời trai tráng. :)
thớt cũ thì cùng lắm nó chìm qua trang 2, kiếm vẫn thấy đấy thầy ạ.

 

Mình mong muốn mod ko nên up mấy tin chính trị vào nữa.
Vào cứ 2 bên war nhau thế này ko chịu được. Thích nói về cái đấy thì phát biểu cảm xúc giữa nhà điệu bộ của trường hay công ti ý

 

Thì lị bảo giáo dục VN đang tốt lên thì lị cứ tin vậy, ngộ ko cấm, những bài báo nhan nhản tự nó chứng minh giáo dục VN đang như thế nào (cả về đạo đức lẫn kiến thức), ko cần cãi nhau nữa cho mệt