[VNE] lứa 97' ăn hành ghê hơn lứa 90'

http://m.ione.vnexpress.net/ishare/...uot-bach-de-dua-len-ban-thi-nghiem/3025165/p0
rớt độp độp độp

 

Thôi cầu mong lứa 90 mình chỉ là lứa duy nhất bị nền giáo dục bỏ rơi

 

2 câu này , nói chung các bé chưa vào đại học chưa thấy mấy cái này nó quan trọng thế nào đâu

 

Đầu bài thì kêu bỡ ngỡ vì gộp thi TN với thi ĐH, đến tận cuối bài lại kêu học nhiều quá mà ko áp dụng cho cuộc sống...thằng này chắc mem GVN nên tổ lái lẹ quá...Kêu cái gì ngậm mồm vào học đi...Tụi anh mày cũng rứa mà có thấy sao đâu, vẫn khỏe re nè...

 

Tốt nghiệp rồi và ngoài chức năng để dạy học cho thằng cu em thì chưa thấy nó quan trọng thế nào. Viết phương trình kinh tế thì chưa đủ tầm/sức

 

Mình đang làm đến Tiến cmn Sĩ rồi mà mình cũng ko hiểu mấy cái đấy dùng để làm cái gì bạn ơi ( tức là áp dụng cho bản thân mình nhé )

 

1 năm sx chục nghìn tiến sĩ, đoạt huy chương olympic Toán Lý Hóa

Kết quả: vẫn không thấy tên Việt Nam ở đâu trên bản đồ thế giới 200 nước này

Giáo dục chắc thuộc loại ngành tiến tiến nhất ở VN cmnr

 

tiến sĩ rồi mà vẫn ở Box50 gayvn chém gió với anh em à - bị xh bỏ rơi hở

 

Chưa , đang thôi. Bao giờ thành thì bỏ

 

vụ giáo dục thi cử thấy cái cải cách thay đổi hay nhất gần đây là thêm khối A1 toán lý anh, cái môn hóa cấp 2 3 đúng là học nặng toàn lý thuyết hiện tượng trên giấy, vào đại học cũng ít ngành cần, đầu tư tiếng anh hợp lý hơn

 

Đã tốt nghiệp. Đã đi làm. Đã phải nuôi người khác.

Và vẫn chưa thấy mấy cái đó quan trọng cái gì ở đâu cả.

 

Thực ra ba cái đó ít có ứng dụng thực tế ở VN chủ yếu là do trình độ lao động chung thấp. Thấp từ công nhân đến kỹ sư đến giáo sư đến giám đốc :T.

Nhưng mà học Toán nghiêm túc đã giúp mềnh có logic tương đối tốt :T.

Bà gấu học khoa Hóa xong cũng chả để làm gì kiếm ra tiền, cơ mà khá có ích lúc đi mua đồ hóa mỹ phẩm (dầu gội, sữa tắm v.v... )

Giáo dục ở VN trọng hình thức, ko quan trọng cách học cách dạy thì học sinh lẫn phụ huynh hay giới trẻ ko thấy đc tầm quan trọng của kiến thức cũng là điều dễ hiểu.
Ông nào có con em học cấp 2 hỏi nó trong trường có cho xài máy tính ko (nhất là bọn học trường quốc tế), xong cho nó làm thử vài bài tính cơ bản, rất cơ bản thử :T

 

Ủa lúc học ĐH không học phần toán đại cương A1-A5 ? Hay C1-C5 tùy vào ngành học ah ? Chưa kể phân biệt các chất để mốt đi mấy môn bên hóa còn biết đường mà làm nữa chứ lên ĐH làm gì có ông thầy bà cô nào giảng lại mấy cái kiến thức "phổ thông" đó nữa đâu Còn áp dụng vào công việc thì ngành ta sử dụng toán A5 rất nhiều, xác suất với bảng phân bổ tỉ lệ gần như là bắt buộc phải biết thì mới làm được Còn hóa thì phải biết chất đó là gì, tên gì, công thức, MSDS .... blah blah blah.

 

đù nhắc mới nhớ hôm bữa mình có post 15 câu thi toán gì ấy ở VN, có 1 thằng bé 15/15 thần cmn thánh

 

Thật ra ko thể nói vì "Đại học ko dạy lại phổ thông nên mấy cái ở phổ thông nó bổ ích cho việc học đại học"
Đại học tùy ngành tùy nghề mới cần dùng, vậy mà lại đi nhồi cho cấp 3 học những kiến thức mà sau này "tùy ngành tùy nghề mới cần". Đấy là thừa thãi và nhồi nhét ko cần thiết.

Theo quan điểm của mình thì cấp 3 chỉ nên dừng ở những khái niệm hơi mang tính đại trà như xác suất thống kê, dạy học sinh hiểu qua về nó và biết cách sử dụng 1 số "phần mềm" thống kê ( nếu có điều kiện giảng dạy ) như SPSS hay Excel . Có ích hơn nhiều lần so với việc nhồi nhét mấy cái Logarit với sin cos tang đệch

Còn vào ĐH thì xây dựng lại chương trình cho phù hợp. Có điều thay đổi là thay đổi cả 1 hệ thống, mà vốn giáo dục VN nó như 1 bãi đồ ve chai, rút cái ở dưới ra nó sập chết cmn hết lại khổ các cháu 200x

Nhắc đến toán, nói 1 cách xấu hổ là cách đây mấy tháng mình có thử làm phép chia bằng tay. Đ nhớ luôn lại phải đọc lại dis

 

Chắc đợi các cháu 205x khi các bô lão ta to của nên GDVN lên dĩa hết thì may ra

 

Nếu vậy thì phải đổi cả 1 chương trình chứ không phải là 1 kỳ thi, mà chương trình này phải từ THCS - THPT - ĐH. Cái này hơi bị khó ở .... VN

 

Mặc dù rất thích toán và lý, nhưng vẫn éo hiểu thay vì giảng dạy để học sinh có cái hiểu căn bản về bản chất của từng phép toán (đạo hàm, tích phân, ma trận...) thì cái cách dạy chúng nó cày bài giải đề mỗi ngày để làm gì (có lẽ là để sinh ra gà đi đá olympic).

 

giảm tải đi.....học hết cũng được nhưng giảm bớt phần bài tập nâng cao, bài tập khó với tăng cường những cái liên quan tới thực tế 1 chút, dù gì hồi đó mình dù ngu cũng sống hết 12 năm với cái đống hổ lốn trên nên các em chắc cũng sống qua được thôi, nhưng giảm nhẹ lượng bài tập với kiến thức xuống cho các em có thêm thời gian đọc H vơi xem JAV giải trí là được

 

Tâm đắc nhất khoản đưa xác suất thống kê xuống phổ thông dạy :T.

Chương trình mới cũng có đưa đó bác, nhưng mà thực tình thì thầy cô cũng...ba gai nên dạy cũng...sida . Cuối cùng chả để làm gì .