[BBC] Trình độ trung học Châu Á đỉnh nhất TG

http://www.bbc.com/news/business-32608772

tóm tắt: đánh giá trình độ học sinh ở tầm 15 tuổi qua Toán và Khoa học. Tuổi 15 là tuổi kết thúc học phổ thông, chuẩn bị lên học chuyên sâu hơn (vào college)
Châu Á đỉnh, Phi về bét, Âu ở tầm tầm trung với Mỹ
một số đáng chú ý
1 Singapore
2 Hong Kong
3 Hàn Quốc
4 Nhật Bản
5 Đài Loan

12 Việt Nam
20 Anh
28 Mỹ

 

Chuẩn bị đón du học sinh từ các nước tư bẩn qua

 

Học xong cũng trả thầy hết
Vì có ứng dụng trong ngành nghề đâu, mọi chuyện đã có excel lo, các chú cứ việc ra đo đạc nhập số liệu -> bingo!

 

xài Matlab, SPSS, Lindo với Minitab chứ Excel cùi vl

 

Học lớp 5 bây giờ đã học góc cạnh ,đặt biến x rồi
hồi xưa mình học nhân chia là max

 

:v Lớp 5 học mấy thứ đó là đúng rồi còn gì. Mình học từ hồi sau cải cách đúng 1 năm Từ cấp 1 đến cấp 3 toàn sách tái bản lần 2 :v
Thật sự là toán học thì nhiều nhưng éo có sâu, lên ĐH thấy còn mù mờ vl ra

 

vấn đề là học phải có ứng dụng và có mục đích, học giỏi vl ra, đi học thêm học nếm suốt ngày mất cmn hết cả tuổi thơ, giao tiếp nhận thức xã hội xong khi ra trường có đc gì k mới là cái đáng nói. Thằng bạn mình qua Đức từ năm mình học lớp 9, hồi đó nó vừa thấp vừa còi, lên lớp 10 11 mình học đến các loại phương trình này nọ rồi skype hỏi nó mày đang học cái gì nó kêu tao đang học bảng cửu chương . Mấy bữa nó về VN là thấy nó cao to, khoẻ mạnh, giao tiếp tốt hơn gấp n lần ngày xưa rồi, mới nhìn thấy bề ngoài thôi chứ chưa cần biết trình độ học vấn của nó đến đâu

 

lớp 3 mình phải giải tìm 1 số mà cách làm duy nhất là đặt thành abcd (có thanh ngang), k giải đc, bị thầy mắng, rồi thầy báo về nhà, rồi bị ăn roi, bị nói ngu...

tiểu học sợ nhất là toán, éo có gì làm mình căm thù hơn là môn toán chết tiệt ...

 

ta thấy cấp 1-2 nên dạy nhiều hơn về kĩ năng sống, đạo đức, giao tiếp, cấp 3 hãy nâng cao các môn kiến thức

 

Bữa trước chấm bài hộ mẹ, lớp một thấy có phép trừ theo cột, toàn mấy trăm lẻ là thế quái nào.

 

Cách dạy ở VN là dạy rõ nhiều xong để học sinh quên hết vì toàn lý thuyết chứ làm gì được thực hành

 

Việt Nam học từ Nga, dạy kiến thức trình độ cao từ hồi tiểu học, sau này làm việc trong các ngành công nghiệp với khoa học tự nhiên nhiều. Cơ mà Nga nó có cơ sở vật chất cho người ta ứng dụng còn VN thì ko.

 

Nên đưa Tư Tưởng HCM vào giảng dạy sớm từ lớp 1, dạo này dân chúng manh động quá .

 

Học xong toán khổ vl, đến cấp 2 thì học chỉ để thi và đến cấp 3 chỉ để biết chỗ nào mà cóp, không phải không học được mà tởm quá, ngán đến tận họng rồi, vào là nôn, nói thật cấp 3 trừ đứa nào yêu toán lắm, còn không bọn thi được điểm giỏi ngày xưa toàn là học mẹo, học tủ nhớ mẫu chứ hiểu thì chắc 99% cũng chả hiểu nó viết cái gì.
Nói chung là giáo dục kiểu này làm thui chột khả năng học đi, cấp 1 cấp 2 chưa thấy chứ đến ĐH đứa nào cũng chỉ muốn chơi, vì hứng học nó hết mẹ từ cấp 1 rồi.

 

1 thanh niên cấp 1,2,3 toàn đầu bảng trường lên ĐH đứng chót bảng trường khổ sở khóc lóc khi đọc bài này.
Giờ ra làm toàn phải học lỏm người khác các mánh lới trong công việc, chứ căn bản thời đại học lơ tơ cmn mơ.

 

giáo dục phải nhìn một cách toàn diện từ đạo đức cho đến kỹ thuật... , giờ thử lấy xe chạy một vòng SG xem là biết giáo dục VN như thế nào ở đó mà so thứ hạn với TG .

 

A-sian, chứ không phải B-sian nhé :v

 

Cái này công nhận chuẩn. Học nặng về kiến thức nhưng lại không có thực hành, không được thấy tận mắt nên không có đam mê.

Nói đơn giản giờ lớn được nhìn thấy cái đống lý thuyết chuyển sang thực hành nhờ youtube lại thấy đam mê, nhưng già quá rồi và môi trường cũng không cho phép.

Vẽ sơ đồ là cái sơ đẳng nhất của toán tiểu học rồi.

Đắng lòng thanh niên dốt lại đổ tại toán :(

Cộng trừ nhân chia bằng cột luôn luôn có trong cấp một có gì mà lạ...

 

sao nhiều cháu trong này dốt toán thế

 

giỏi cũng có xài dc gì nhiều