[zing] Con em chúng ta rồi sẽ về đâu X_X

sao ko chọn 63?

 

Toán lớp 6 thì phải giải theo cách của lớp 6. Mang cách giải đại số của lớp 9 ra thì ai cho điểm.....
Lần sau hỏi bài thì phải nói rõ là bài của lớp mấy, nhá....

 

Vì đẻ kiếm cái chữ số tận cùng là 3 hoặc 8.

Và cái cách giải x2 lên thì rõ ràng ngon hơn cách của mình.

 

Vcl thằng chú.
Toán lớp 6 hình như phải giải bằng tập hợp hay tổ hợp hay chỉnh hợp gì đó lâu rồi đ nhớ nữa.
1 số chia cho 5, 7, 9 lần lượt có số dư là 3, 4, 5.
Chia 5 dư 3 -> tập hợp số tự nhiên có số đơn vị là 3, 8 (gọi là tập hợp A).
Chia 7 dư 4 -> tập hợp số tự nhiên thuộc tập hợp A chia 7 dư 4 (gọi là tập hợp B)
=> Tập B: (18, 53, 88, 123, 158...)
Chia 9 dư 5 -> tập hợp số tự nhiên thuộc tập hợp A chia 9 dư 5 (gọi là tập hợp C).
=> Tập C: (23, 68, 113, 158...)
Đáp án là số nhỏ nhất trong tập hợp giao giữa tập hơp B và tập hợp C => 158.
Quên mẹ toán lớp 6 nên không chính xác nhưng cách giải hình như là vậy.

 

lướt lướt 10 trang xong thấy hình như mình thuộc team thất học ... đọc đề xong éo biết làm luôn

 

hả

 

^3
cách giải đó thì phải tìm cả đống phần tử của B và C, còn lâu hơn mấy cách kia

 

Vấn đề là toán lớp 6 mà giải bằng phương pháp đại học thì dù ra đúng kết quả vẫn là bị xem là sai. Nó không yêu cầu giải nhanh hay chậm, mà yêu cầu giải đúng phương pháp thôi. Nhớ toán lớp 6 là đang học về tổ hợp.

 

Số có dạng 18+70a hoặc 53+70b
Chọn thế để đảm bảo là tận cùng số đó là 3 hoặc 8. Và khi chia 7 thì dư 4
Chọn 63 để thành 18+63a thì cũng thỏa được cái chia 7 dư 4 đấy nhưng không kiểm soát đc chữ số cuối cùng.

 

18+35a là đủ cho cả 2 trường hợp rồi?

 

Remix bài bạn Never nhé

Số cần tìm chia cho 5,7,9 dư 3,4,5

Số này trừ 1 chia cho 5,7,9 dư 2,3,4

Tổng 2 số này chia hết cho 5,7,9

 

Không cần "remix" đâu. Ta giải theo đúng cách chuẩn của lớp 6 rồi đấy. Chỉ là cách trình bày chưa "nuột" theo đúng ngôn ngữ lớp 6 thôi.

Thời ta thì học từ lớp 4, lớp 5 (khái niệm chia hết, chia có dư, số nguyên tố, hợp số, ước số, bội số, ước chung nhỏ nhất, bội chung lớn nhất, hai số "nguyên tố cũng nhau"....) ở bài về số tự nhiên
Theo phân phối chương trình hiện tại thì nó nằm ở khoảng tiết thứ 26 của chương trình lớp 6 - tức là ở khoảng tuần thứ 6 của học kỳ 1 năm lớp 6
Kiến thức lớp 6 đây: https://sites.google.com/site/hocto...hoc-toan-lop-6/uoc-va-boi-so-nguyen-to-hop-so

Spoiler

Học toán Lớp 6 trên mạng‎ > ‎Phần số học toán lớp 6‎ > ‎
ƯỚC và BỘI – SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ
1. Định nghĩa :
Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b, còn b là ước của a.

Kí hiệu :

B(a) : tập hợp các bội của a.

Ư(a) : tập hợp các ước của a.

Cách tìm ước và bội :

Ta có thể tìm các bội của một số khác 0 bằng cách nhân số đó lần lược cho 1, 2, 3, …

Ví dụ :

B(5) = {5.1, 4.2, 5.3, …} = {5, 10, 15, …}

Ta có thể tìm các ước của một số a (a > 1) bằng cách lần lược chia số a cho số tự nhiên từ 1 đến a để xét xem a chia hết cho những số nào, khi đó các số ấy là ước của a.

Ví dụ :

Ư(8) = {8, 4, 2, 1}

Ư(11) = {11, 1}

2. SỐ NGUYÊN TỐ :
Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1, chỉ có hai ước là 1 và chính nó.

Các số nguyên tố :

2, 3, 5, 7

11, 13, 17, 19,

23, 29,

31, 37

41, 43, 47

53, 59

61, 67

71, 73, 79

83, 89

97

101 …

3. HỢP SỐ :
Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1, có nhiều hơn hai ước.

Lưu ý :

Số 0 và 1 không là số nguyên tố và cũng không là Hợp số.

 

Đù, qua 10 pages mà các anh tài gamevn cũng đíu giải được bài toán cấp 1

 

Đấy là toán cấp 2 mà.
Cơ mà toán không khó ở viêc phân cao thấp, mà khó ở tư duy. Bài toán trên cơ bản về phần bội chung nhỏ nhất, nhưng khó ở cách suy luận ra được cái số cần tìm có dạng 2x-1 = 315k kìa. Cái khó là ở cái tư duy đó, chứ giải ra rồi thì ai cũng thấy dễ cả.
Về tổng quát thì bài toán này lại không hề đơn giản vì nó là bài toán đồng dư rất phức tạp mà ông kia đã post link wiki ở trên (gọi à toán Hàn Tín điểm binh).

 

Tôi là ai?Tôi đang ở đâu đây ?