[vtv] học toán học lắm học lốn

trời mưa là hiển nhiên, mưa đường ướt là hiển nhiên, ướt té hay không là ngẫu nhiên, nó lù lù ra đó còn suy tùm lum chi mệt nách vậy
hoy khó quá bỏ qua, mình sống đơn giản

 

Bác kêu tôi lấy ví dụ thì tôi lấy ví dụ thôi. từ "hiển nhiên" của bác cũng đồng nghĩa với "phi ngẫu nhiên" còn gì

 

Bên Nô theo trường phái của frequentist hay Bayesian?

 

Bayesian bác

 

Câu nào tôi nói xác suất thông kê vô dụng chỉ tôi xem. Đọc hiểu bị gì à.

 

Nói đúng hơn là chỉ học xác xuẩt (Probability) thôi. Thống kê (Statistics) là môn riêng, chỉ có vài khái niệm chung. VN đặt tên gộp làm 1.
Mà đang học thêm khoá online trên MIT. 2 học kì toàn học toán xác xuất rồi thống kê. Mà bận làm cả ngày, tối về mệt nhìn đống công thức chứng minh là muốn đi ngủ. Già rồi lâu không đụng toán

 

Học đúng mẹ ròi. Vì xưa mình lười học toán nên đánh lô đề toàn xịt :(
1 thanh niên xịt lô 4 ngày thông cho hay

 

Học để tính ngày tránh dính bầu ấy mà.

 

Bác cứ bình tĩnh, anh em chỉ thảo luận cho ra vấn đề thôi không cần phải nóng , trong câu comment của bác có câu này:

Chủ đề của topic là việc đưa môn này vào chương trình vì nó có ích, bác kêu đúng mẹ gì thì dĩ nhiên là phản đổi.

Mà phản đối tức là không nên đưa vì nó vô dụng chứ gì nữa? Ai đọc câu của bác cũng sẽ nghĩ như thế thôi

Nếu mình hiểu sai thì cho mình xin lỗi

 

Dùng caption của 1 ông anh trên fb thay lời nói

Lại thay lời: bad education leads to terms phobia

 

Học môn này sớm để các cháu tập đánh lô đề chứ.

 

Thực ra đề xác xuất nó quá đơn giản
Đánh vào tâm lý tham tiền, thử vận may là chính

 

Nhắc lô đề mới nhớ thằng bạn hồi cấp 3 có cả 1 tờ giấy A2 to đùng nó dán từ mấy từ A4 vào, rồi nó thống kê các con lô về rồi kẻ kẻ vẽ vẽ nhìn hoa cả mắt. Cảm giác như nó đang tính toán bí mật gì của vũ trụ vậy.

Thế mà đánh lô có trúng đéo đâu.

 

Có sổ lô sổ đề đủ các thứ trên đời, tính toán các kiểu nhưng mà ăn đc thì có bố nó cũng đéo nghĩ đc vì ko có cơ sở tính
Vd 3 ngày về con 00 thì bố nó cũng đéo tính đc

 

Bài post rất academic và chất lượng, yêu tí rận :-*

 

yêu thì thưởng đồ ăn cho bé đi

 

Theo cá nhân mình là cần thiết, để các em từ nhỏ đã nhận thức được cơ sở khoa học của bộ môn Lô đề đại cương.
Các em sẽ hiểu đánh đầu xác suất trúng là 1/100, trong khi đó ăn là 1 ăn 70, thì 30 còn lại sẽ đc trích vào quỹ lợi nhuận của chủ đề. Sau đó các em sẽ biết tính toán được tổ hợp xuyên 2, xuyên 3 và hơn nữa xác suất nhỏ đến như thế nào để còn tính toán cho hợp lý.

 

Ta là ta muốn cấp 3 bỏ quách đi mấy cái Đạo hàm, Tích phân gì gì ấy. Đứa nào muốn học chuyên sâu thì bốc riêng ra 1 lớp cho nó học. Đám còn lại thích các môn khác như Văn, Sử, Địa, Lý, Hóa Mỹ thuật, Thể dục v.v... thì cho tụi nó chọn lớp và học sâu cái đó.

Giờ vứt cho mấy bài tích phân là ta chịu chết

 

Tích phân là toán cơ bản, hầu như nhánh toán bậc cao cũng có dùng. Xác xuất thống kê cũng tính tích phân đạo hàm, lim hộc bơ ra

 

Dạy thì cũng được thôi nhưng mà truyền đạt thế nào để mấy đứa học sinh hiểu và định hình được mới quan trọng khi xác suất là môn đến sinh viên đại học còn lắc đầu ngao ngán, giáo viên cấp 3 cũng rất ít người truyền tải được hết khái niệm chứ nói chi giáo viên cấp 1 lâu lâu lại có bài tranh cãi một ít kiến thức cơ bản. Bữa có đọc bài giới thiệu cuốn love and math thì có quote này thấy hay hay:
"People think they don’t understand math, but it’s all about how you explain it to them. If you ask a drunkard what number is larger, 2/3 or 3/5, he won’t be able to tell you. But if you rephrase the question: what is better, 2 bottles of vodka for 3 people or 3 bottles of vodka for 5 people, he will tell you right away: 2 bottles for 3 people, of course.”