[Fếtbúck] Giải tán Ams và các trường chuyên đê

VÌ SAO NÊN ĐÓNG CỬA TRƯỜNG AMS HOẶC BÁN NÓ CHO TƯ NHÂN. VÀ NÊN LÀM NHƯ VẬY VỚI MỌI TRƯỜNG CHUYÊN.

Tôi là học sinh trường Ams khoá 1992-1995. Chuyên Lý 1. Nói thì bây giờ không ai tin, nhưng tôi đã từng học giỏi gần nhất trường về môn mà tôi học chuyên, tức là môn Lý.

Quãng thời gian học ở trường Ams là đẹp đẽ không khác gì những năm cấp 2 khi tôi học chuyên toán hay các bạn học ở trường khác. Tinh thần tự do của chúng tôi được nuôi dưỡng từ đây. Là học sinh đội tuyển, chúng tôi được học thêm với những thày giỏi nhất nước lúc ấy. Những người thày đã già, thuộc về tầng lớp tinh hoa thời trước bị cách mạng ngấm ngầm loại bỏ bằng cách cho đi dạy học. Như vậy, việc học đội tuyển đã khiến tôi may mắn nhận được hai điều: nhìn thấy nhân cách của các thày và không phải học các môn khác của chương trình phổ thông. Tôi đã không phải học thơ Tố Hữu hay những áng văn cách mạng hăng hái, mà để cải thiện môn văn học, tôi tự đọc Việt Nam Văn học Sử Yếu của Dương Quảng Hàm theo hướng dẫn của bố tôi, nơi tôi tìm thấy cảm hứng tự do trong Cao Bá Quát, Nguyễn Công Trứ và sự cao nhã của Phạm Quỳnh.

Đó là những hành trang tôi có được từ trường Ams. Và nhờ thế, giờ đây tôi có được niềm tin rằng nên giải tán trường Ams hoặc biến nó thành một trường tư thông qua bán đấu giá nó.

Lập luận của tôi là:

1. Mô hình trường Ams là mô hình lấy của người nghèo chia cho người giàu. Bố mẹ các bạn nghèo và được giả định là học kém - giả định thôi - đóng thuế để cho bố mẹ các bạn giàu có hơn, được cho là học giỏi hơn - chắc chắn đó là một giả định - và nói chung là suy đồi hơn, cho con vào học để sau này ngồi lên đầu các bạn nghèo và học kém hơn kia. Tức là mô hình này chủ động tái tạo và mở rộng bất công xã hội.

2. Mô hình này sẽ OK nếu nó là một trường tư, như trường Olympia, nơi cha mẹ giàu trang trải đầy đủ mọi chi phí để con họ trở thành người mà họ muốn. Như mô hình Ams hiện nay, chi phí này lấy từ ngân sách nhà nước, tức là lấy từ tiền của các bố mẹ khác. Vậy là không công bằng.

3. Việc bố mẹ phải đút lót chạy bảng điểm đẹp không phải như mơ mà như dở hơi (thật là đáng thương cho đứa trẻ có bảng điểm toàn 10), hoặc chạy tiền để có đủ thứ giải thưởng cho có vẻ có năng khiếu hay đơn giản là đút tiền thẳng cho lãnh đạo trường Ams - sự suy đồi mà chúng tôi là cựu học sinh cảm thấy ô nhục - chứng tỏ rằng việc lo cho con được học ở Ams sẽ giúp họ tiết kiệm được một khoản chi phí đào tạo LỚN HƠN phần họ đã bỏ ra chạy chọt. Việc này sẽ biến mất nếu thực hiện điều 2 nêu trên.


4. Mục đích của trường chuyên lớp chọn như trường Ams đã hết vai trò lịch sử của nó. Giả thuyết của tôi là trước đây trong lúc chiến tranh nghèo khổ, lại muốn chứng tỏ rằng người miền Bắc có trí tuệ (so với miền Nam và cả thế giới), nên đã phải mở các trường chuyên làm showcase. Từ đây đào tạo ra một ít gà nòi để đem đi triển lãm trên thế giới thông qua các kỳ thi toán lý quốc tế. Chi phí tuyển lựa và đào tạo tập trung như vậy sẽ rẻ hơn rất nhiều. Những người này cũng được kỳ vọng sẽ phục vụ chế độ vì đúng là họ có khả năng thật. Tuy nhiên, điều ấy chỉ đúng trong một xã hội thời chiến nghèo khổ, lệch lạc, nhưng lại muốn bằng chị bằng em và duy trì nguồn tài trợ từ nước ngoài cho chiến tranh.

Niềm tin của tôi về sự vô dụng, lỗi thời và bất công của mô hình trường Ams được thực hành bằng việc tôi chưa bao giờ có ý định cho các con tôi học trường đó. Dù tôi biết một ít thuế của tôi, họ hàng tôi, các nhân viên của tôi, cũng như bạn bè tôi, vẫn âm thầm chảy ra mỗi ngày để duy trì mô hình đó cùng những đứa trẻ đang học trong đó - những học sinh tiết kiệm được phần lớn chi phí cho điều kiện học vượt trội của mình.


Với tất cả niềm tự hào là một học sinh trường Ams khoá 1992-1995 có ảnh được treo trong phòng truyền thống của Trường, với mong muốn tri ân những gì quý giá nhất tôi được học từ thày cô bạn bè trường lớp thân yêu ấy, cộng thêm niềm say mê người vợ cũng học trường Ams kém tôi 5 khoá, tôi kêu gọi xoá bỏ mô hình trường Ams thông qua việc đưa nó về thành một trường công bình thường hoặc bán đấu giá nó cho tư nhân để biến nó thành một trường tư.

 

Comment :Tao chơi hoa khôi ams incoming

 

Con mình học giỏi mình cũng cho nó học trường chuyên

 

Nát.

 

C, trường Chuyên cấp 3 vẫn là phải thi vào.
Và nó dc đầu tư cơ sở vật chất là thích đáng vì nó dạy hs giỏi.

bài này lập luận sai ở chỗ việc mô hình trường chuyên, công tốt hay xấu không liên quan đến việc tuyển sinh của 1 trường trg số đó.

 

Cái hay của trường chuyên, ít ra thời mình là những năm đầu 2000, là thi đầu vào rất gắt, học lực bth éo bao h đủ 6.5 đ bài chuyên để thi đỗ. Vào trong đấy xong, toàn thằng có đầu óc với nhau, xong vừa giúp nhau, vừa ganh đua, thì đúng là học hành nó cũng ra cái gì đấy.
Cơ mà, 1 là áp lực thi vào trường chuyên nó nặng, đkm, hồi cấp 2 mình học thêm học nếm full tất cả các ngày trong tuần, chỉ vì ông bà già muốn mình học trường chuyên, cô chủ nhiệm thì cũng muốn có thành tích kiểu 90% đỗ trường chuyên, thực sự thì mất hết cả tuổi thơ. 2 là vào trường chuyên xong mà thành gà đi thi lấy giải thì được ăn cả ngã về không, ăn giải thì auto vào ĐH, ko ăn giải thì cũng auto trượt ĐH vì học lệch.
Cá nhân mình thấy, nên có mô hình này, nhưng 1 là phải thi đầu vào, éo phải kiểu xét tuyển, 2 là tự gia đình cũng nên xác định là con thông minh, thích học thì hẵng nhét vào trường chuyên, ko thì học trường thường.
Như thằng em mình, hồi cấp 2 cũng bị ông bà già gây áp lực. Xong mình phải quay ra bật 2 cụ, bảo nhìn gương thằng anh học trường chuyên từ cấp 2 lên cấp 3 đây này, xong có làm cái éo gì đâu. Cho nó phát triển toàn diện đi.
1 thằng Cựu chuyên toán tin ĐHSP cho biết.

 

Đọc tới câu các thầy là tinh hoa bị cách mạng loại bỏ bằng cho đi dạy là tụt mẹ cảm xúc rồi

 

Ko phải tất cả nhưng nhiều thằng học trường chuyên giỏi vkl ra. Đạt giải quốc gia, quốc tế ko phải con đường duy nhất tuy nhiên mấy thằng đạt dc phần lớn dc mấy trg dh hàng đầu trên tg nó săn. Học xong thi cũng dc mấy cty lớn nó săn.
Mấy thằng này phải vô mấy trường thế này môi trường học cạnh tranh khốc liệt nó mới bật lên dc.

 

Nếu đứa con thực sự có nguyện vọng muốn vào trường chuyên ( yêu thích và khả năng ) thì hãy giúp đỡ chứ bắt học thêm ngày đêm để thi vào trường chuyên đúng là nhảm nhí.

 

thắp nén nhang song rồi cmt câu "tao đéo biết nhiều về cụ ý", bét ngu xuẩn

 

Môi trường thường có khi không học được vì còn dính bạo lực học đường hoặc yêu sớm.

 

Sao bạn lại khinh bọn đạt giải quốc tế thế, chúng nó thừa thông minh để biết làm cái gì đúng, sai

 

Cái này là sai hoàn toàn. Như trường chuyên LQĐ mình học ở Nha Trang toàn con nhà nghèo, có thằng 3 năm cấp 3 còn éo có cả xe đạp, đi học toàn bạn chở. Xét 1 cái Ams rồi suy rộng ra toàn bộ các trường chuyên khác là ấu trĩ.

Nhà nước lấy tiền để đầu tư chất xám, bồi dưỡng nhân tài thì có mẹ gì là sai. ĐM bồi dưỡng thì bảo là ko công bằng, ko bồi dưỡng thì lại bảo ko biết ưu đãi người tài, khó chiều lòng vcl

Lại dùng trường Ams để lập luận mà kệ mẹ trường khác.

Trường chuyên đc lập ra là để hướng tới tương lai, thúc đẩy xã hội, chứ éo phải vì những lý do nhảm đặc sản như trên.

Cuối cùng tóm gọn lại tác giả lập luận ncc.

 

Đọc thì thấy lão này cũng kiểu bị bệnh ánh hào quang, giỏi một lĩnh vực rồi nghĩ suy nghĩ, lập luận của mình cho các lĩnh vực khác cx đúng :)

 

Bạo lực học đường thì có thể đúng chứ yêu đương thì cũng bt thôi bác. Trc có thằng bạn chuyên toán, nó có bồ từ năm lớp 10. Vẫn thi toán quốc gia đạt giải, đá bóng đá cầu gì cũng giỏi nhất lớp. Đúng chuẩn soái ca. Giờ qua Mỹ học Stanford.

Mà thời mình còn đi học chẳng cần thi vào trg chuyên cũng thấy phải học thêm tối ngày rồi. Đâu chỉ riêng mỗi thi trg chuyên.

 

Tao đã xơi các bạn lớp phó học tập

 

Lại thêm 1 pha Bảo Châu ver nửa mùa à ? Giỏi đc tí chuyên môn xong nhảy sang chỗ khác cắn càn
Đọc chưa hết nổi đoạn đầu đã thấy mùi rồi, đỡ tốn công đọc nốt. Thôi coi như cũng là có tâm

 

Đến giờ vẫn không biết nó là thằng lolz nào.
Với lại chắc nó thấy thương ba má nó mua bảng điểm toàn 10 cho nó để đc vào đó học nên đồng cảm lớp duới.

 

các bạn học để thi trường chuyên ghê vại - mình toàn đi chơi mà cũng vào đc trường chuyên mà