TN - Xét tuyển đại học: Khối C gần như 'biến mất' ?

Năm nay, ở nhiều trường THPT tại TP.HCM, không có học sinh nào đăng ký xét tuyển khối C (văn - sử - địa) vào các trường ĐH.

Học sinh nộp hồ sơ đăng ký thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH tại Trường THPT Trưng Vương, Q.1, TP.HCM]]

Tổ hợp xét tuyển khối C đang giảm sức hút đối với thí sinh ở các thành phố lớn trong những năm gần đây.

Không có thí sinh đăng ký

Theo ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, Q.10, TP.HCM, năm nay trường có tất cả 273 học sinh (HS) chọn bài thi khoa học tự nhiên (KHTN), 200 HS chọn khoa học xã hội (KHXH) khi đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT. Tuy nhiên, đến khi xét tuyển ĐH thì các em chọn bài thi KHXH chỉ chọn khối D mà không có bất kỳ em nào theo khối C. Tình hình này diễn ra trong các năm gần đây. Theo ông Phú, xu hướng này sẽ tiếp tục kéo dài.

Môn văn nhiều năm nay rất nhiều thầy cô dạy theo văn mẫu. Chương trình học cũng theo một khuôn, không cho HS phát huy sức tưởng tượng, sự sáng tạo, quan điểm riêng... Môn sử, địa thì cũng đang học để thi là chính. HS dần mất hứng thú nên chỉ học để đối phó và không lựa chọn để xét tuyển ĐH

Ông Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du, Q.10, TP.HCM

Ông Nguyễn Vân Yên, Hiệu trưởng Trường THPT Hùng Vương, Q.5, TP.HCM, cũng cho biết năm nay có đến 11/25 lớp 12 trong trường chọn bài thi KHXH dự thi tốt nghiệp. Khi xét tuyển các ngành ở trường ĐH, rất hiếm thí sinh chọn khối C.

Có tất cả 387 HS Trường THPT Marie Curie, Q.3, TP.HCM, chọn bài thi KHXH, 482 HS chọn bài thi KHTN. Tuy nhiên, theo bà Trương Thị Kim Anh, cán bộ phụ trách tuyển sinh nhà trường, rất hiếm HS chọn xét tuyển khối C vào các trường ĐH. Những năm gần đây, gần như không có HS nào lựa chọn khối C.

Sinh viên khối C đa số ở tỉnh ?

Tại các trường ĐH, thí sinh xét tuyển khối C đa số là ở các tỉnh. Thí sinh đến từ các thành phố lớn chủ yếu xét tuyển khối D.
Tiến sĩ Phạm Tấn Hạ thông tin, trường xét tuyển 2 khối chính là C và D. Nhưng số lượng sinh viên vào học sau khi xét tuyển bằng khối D gấp đôi khối C.
“Thống kê số lượng thí sinh xét tuyển khối C trong 2 năm gần đây không chênh lệch nhiều. Năm 2018, có 10.675; năm 2019 có 10.601 thí sinh xét tuyển bằng khối C vào trường. Tuy nhiên, so với thí sinh khối D thì số lượng thí sinh khối C chỉ bằng một nửa. Thí sinh xét tuyển khối C đa số đến từ các tỉnh. Các trường ĐH mở ra nhiều tổ hợp cũng khiến thí sinh từ tổ hợp truyền thống C00 chuyển sang. Chẳng hạn, môn văn hiện nay có trong rất nhiều tổ hợp. Môn sử có trong tổ hợp D14 (văn - sử - tiếng Anh), môn địa có trong tổ hợp D15 (văn - địa - tiếng Anh)”, tiến sĩ Hạ cho biết.
Các trường THPT tư thục ở TP.HCM có nhiều HS từ các tỉnh về học nội trú nhưng số lượng HS xét tuyển khối C cũng rất ít. Cụ thể, tại Trường THPT Nhân Việt, Q.Tân Phú, TP.HCM, HS chọn tất cả 1.113 nguyện vọng xét tuyển nhưng trong đó chỉ có 99 nguyện vọng xét bằng khối C, chiếm tỷ lệ 8,9%.
Khối giáo dục thường xuyên cũng rất hiếm thí sinh chọn xét tuyển khối C. Theo ông Đỗ Minh Hoàng, Giám đốc Trung tâm giáo dục thường xuyên Chu Văn An, Q.5, TP.HCM, năm nay có gần 250 HS lớp 12 đang học tại trường. Tuy nhiên, vì đã định hướng từ trước nên những HS có học lực trung bình trở xuống đều đăng ký vào các trường CĐ, TCCN, học nghề. Còn khoảng 1/2 số HS chọn xét tuyển đa số vào các trường ngoài công lập. Thí sinh chủ yếu xét các khối A, A1, B00, D01.
Theo số liệu thống kê của Bộ GD-ĐT trong 3 năm gần đây, thí sinh lựa chọn khối C để xét tuyển ĐH cũng đang có xu hướng giảm.

Học sinh không còn hứng thú với văn - sử - địa

Bà Lại Thị Thắm, Phó hiệu trưởng Trường THPT Nhân Việt, giải thích thực tế này do cơ hội của thí sinh xét tuyển khối C ít hơn hẳn so với các khối khác. “Khi cơ hội lựa chọn ngành nghề không nhiều thì HS không chọn lựa là điều rất dễ hiểu”, bà Thắm nhận định.

Học sinh xác định rõ ràng mục tiêu hướng nghiệp ?
Thạc sĩ Lê Phan Quốc, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, cho rằng nếu xét ở góc độ hướng nghiệp, việc chọn lựa của các HS hiện nay là điều nên vui. HS khi lựa chọn khối C xét tuyển vào các ngành đòi hỏi yếu tố KHXH là đã xác định được mục tiêu và lĩnh vực yêu thích, phù hợp của mình. Các em sẽ theo đuổi con đường này lâu dài hơn là chọn lựa khối thi, ngành học mà không hiểu nhiều.
Như nhóm ngành sư phạm tại trường, mấy năm nay gần như HS giỏi mới xác định theo đuổi. Tuyển sinh như vậy là đi theo xu hướng phân hóa người học vào ngành, trường phù hợp. Thực tế này cho thấy ở TP.HCM công tác hướng nghiệp tốt hơn, các em tiếp cận thông tin, ngành học kỹ hơn, biết rõ mình cần tố chất gì để học.

Ông Nguyễn Vân Yên, Hiệu trưởng Trường THPT Hùng Vương, cũng cho rằng khối C hiện nay quá ít lựa chọn đăng ký ngành học nên trong khối KHXH, HS chọn khối D nhiều hơn. Ở các thành phố lớn, nếu học khối C thì không học nhiều ngoại ngữ nên HS không lựa chọn.
Ngoài những lý do trên, ông Huỳnh Thanh Phú còn cho rằng do HS ít hứng thú với những môn học này trong trường THPT. “Môn văn nhiều năm nay rất nhiều thầy cô dạy theo văn mẫu. Chương trình học cũng theo một khuôn, không cho HS phát huy sức tưởng tượng, sự sáng tạo, quan điểm riêng... Môn sử, địa thì cũng đang học để thi là chính. HS dần mất hứng thú nên chỉ học để đối phó và không lựa chọn để xét tuyển ĐH”, ông Phú giải thích.

Dưới góc nhìn từ phía trường ĐH, tiến sĩ Phạm Tấn Hạ, Phó hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐHQG TP.HCM), cho rằng ít thí sinh xét tuyển khối C không chỉ có lý do là ít ngành nghề mà còn vì ở THPT, thầy cô có tạo được sự hứng thú cho HS theo đuổi các môn học KHXH hay không.


https://thanhnien.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-khoi-c-gan-nhu-bien-mat-1249113.html

 

Đời người thường mà đâm vào Sử với Địa, không có tính thương mại, ra trường lại điệp khúc không tìm được việc.

 

khối này học và làm ngành gì ?

 

Làm Công an nhé.

 

Báo chí, ngôn ngữ anh nhật hàn trung, hướng dẫn viên, triết học, xuất bản biên tập, giáo viên dạy văn địa sử, công an cũng có ..., có một ngành bên thư viện mà quên mất tên. Nhiều ngành lắm, nhưng nói thật chỉ có báo chí và ngôn ngữ là ngon nhất, còn lại trừ khi đi làm nghiên cứu, ko thì ra trường chả biết làm gì thật. True story của một sinh viên ngữ văn giữa chừng năm 2 chuyển sang học tiếng nhật và giờ đang kiếm cơm nhờ tiếng nhật, bọn bạn mình giờ hầu như chả đứa nào ra làm đúng ngành.

Vẫn nhớ năm đó thi sử, chép y chang sách giáo khoa đc 4 điểm

 

hs giỏi văn này, chắc cấp 3, một mình lớp là con trai à.

 

giáo viên thì nó học sư phạm cmnr :v còn ngôn ngữ thì nó lại học ngoại ngữ :v chắc chỉ có làm báo . mà ngành này thì giờ cũng báo mạng rẻ rúng :v đâu còn phóng sự chất lượng

 

Nhìn danh sách nghề nghiệp đúng là nản thật

 

Làm hdv du lịch. mà mấy môn toàn thuộc lòng với cảm tính thì chán bỏ mẹ ra

 

Cũng ko hẳn phải vào sư phạm vì nhiều đứa mình biết nhảy từ ngữ văn ra làm giáo viên dạy văn luôn, kiêm luôn sử địa . Báo chí đúng thật cũng nhờ có báo mạng sinh viên mới ra trường mới kiếm ăn đc chứ, chứ vào đc báo giấy làm phóng viên thì mơ ước xa vời quá. Còn bên ngôn ngữ giờ ko biết sao chứ hồi xưa, khoa văn học ngôn ngữ dốt tiếng anh cực kỳ , chỉ cần bằng B là ra trường mà có đứa thi 8 lần ko đậu

Cái đó sơ sơ thôi, còn nhiều, mấy cái như làm mc dẫn chương trình cũng cần khối C đó, nhưng cái đó còn phải coi tài năng bẩm sinh với may mắn. Mình ko rành bên luật lắm vì nghe nói luật cũng học ban C thì phải, xưa học xhnv thì có các khoa là văn học ngôn ngữ, chia ra bên văn học và ngôn ngữ, đứa nào chăm thì có thể cày hán nôm rồi học tiếng hoa luôn, tiếp là khoa triết học, khoa này mình chịu, chả biết học sau này làm nghề gì. Khoa địa lý nghe con bạn nói là phân ra một bên học về hdv một bên về đi khảo sát địa hình đất đai vẽ bản đồ này nọ. Khoa lịch sử thì có bên nghiên cứu vè lịch sử các thời kỳ hoặc khảo cổ, . Khoa nhân học, khoa này làm bên mảng nhân sự. Văn hóa học cái này thì mình chịu, học về bên văn hóa các dân tộc khác nhau, hình như có đào tạo làm bên hành chính. Khoa công tác xã hội, làm bên các tổ chức từ thiện, thương binh xã hội. Khoa tâm lý học, khoa này mình chịu, nghe nói ra làm tư vấn hay bác sĩ tâm lý, mà mình nghĩ bác sĩ phải bên y chứ nhỉ. Đông phương học, khoa này hay gọi đùa là khoa vip vì điểm đầu vào cao, mà học cũng nặng, nghiên cứu về văn hóa chính trị đối ngoại các nước phương đông, ngành này nghe nói là phải nói chuyện lưu loát bằng cái ngôn ngữ quốc gia mà bác chọn nghiên cứu. Nhật bản/ hàn quốc học thì học chuyên về văn hóa con người, chủ yếu làm trong các tổ chức cơ quan ngoại giao xài tiếng nhật hoặc tiếng hàn, 2 khoa này thường thấy bọn hàn và nhật qua trao đổi, bọn nó cao vãi nhái mà da còn trắng nữa, nhớ xưa gặp mấy em người nhật chơi kiểu áo giấu quần nhìn mà muốn phạm tội . Cuối cùng là khoa ngôn ngữ trung, nga, pháp, anh, tây ban nha, ý, học chuyên về ngôn ngữ ra làm phiên dịch hoặc đi dạy. Có một vài khoa là đô thị học và đa phương tiện thì mình chịu ko biết làm về cái gì

 

Tâm lý thì chắc đi làm sale hoặc đa cấp, không chữa cho người được vì không phải bên y học
Đông phương học hoặc tây phương học chắc học ra đi làm điệp viên hoặc tư vấn ngoại giao
Đa phương tiện thì chắc là làm đạo diễn, dựng video, ảnh động.
Đô thị học thì đúng là chịu cmnl, nghe tên không biết làm cái gì.

 

Ủa tao tưởng làm luật sư phải chuyên môn Giáo Dục Công Dân

 

Biên tập viên, biên kịch, nhà văn, nhà báo, giáo viên, luật... Mà mảng content bị đối xử bèo bọt nên k hấp dẫn người theo chứ sao.

 

Ngôn ngữ thì có khối D rồi. Khối C lác đác, mà học tiếng Anh còn ăn chắc xài được sau này so với Sử, Địa nên chúng nó chọn khối D là nhiều.
Báo chí, biên kịch, biên tập... khối nội dung thì hiện nay dân trí thấp lại thêm fb lên ngôi. Nội dung sâu sắc, cao cấp quá không hút người đọc nên cũng không cần tầm cỡ ĐH. Côn đồ cấp chợ với dân quê làm content còn ăn khách hơn cử nhân, tiến sĩ.
Chưa tính đến khối lượng đông đảo cây đa cây đề sẵn có. Vì làm mấy ngành nội dung thì già mấy vẫn làm được nên mấy mảng cần sâu như tuyên giáo, báo giấy một nghìn năm may ra mới có 1 slot trống (Do 1 cụ nào đó về hưu mà không có con cháu).
Giáo viên thì luôn nhiều, chỗ thừa thì luôn thừa mà chỗ thiếu vẫn luôn thiếu.
Sắp tới có khi bỏ luôn chia khối, mỗi khoa tự nhắm ngành mình cần mà tuyển cho đỡ mệt.

 

Vẫn đếu hiểu sao xếp chung địa lý với văn sử, 1 môn thuần khoa học tự nhiên lại đi với 2 môn xã hội.
Nếu làm liên quan đến vẽ bản đồ thì toán cũng phải nắm vững chứ.

 

Đô thị học chắc ra làm quy hoạch, mở rộng đô thị, chắc chắn là làm cấp độ quốc gia quốc tế.

 

Kiểu kiến thức xã hội gộp hết làm một. Môn địa lý có thể coi là kiến thức XH rồi.

 

Học sử + địa lý chắc ra ngành khảo cổ đi đào đồ cổ vật với xương khủng long.

 

Khối này đi làm phim với làm game nhé, mà éo đc cái phim với game nào tử tế nên thất nghiệp :v

 

Phim thì học Sân khấu điện ảnh chứ...
Game thì học đồ hoạ
Tính ra khối này tứ bề thọ địch...
Mảng nào cũng dính nhứng k ăn thua...