[VNN] Lịch sử thành môn tự chọn, bộ Dục nói gì?

Dư luận lo ngại khi môn Lịch sử được 'tự chọn', Bộ GD-ĐT nói gì?
20/04/2022 - 06:59
Bộ GD-ĐT đã có những phản hồi liên quan đến việc môn Lịch sử trở thành một trong những môn tự chọn ở cấp THPT trong Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, sẽ chính thức được triển khai từ năm học 2022-2023 đối với cấp THPT, học sinh sẽ chỉ còn học 5 môn bắt buộc. Các môn còn lại sẽ được đưa vào danh sách các môn tự chọn theo nhóm. Môn Lịch sử cũng nằm trong nhóm tự chọn này với cụm môn Khoa học xã hội (gồm Lịch sử, Địa lý, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật)

Điều này nhận được nhiều ý kiến trái chiều của giáo viên cũng như các chuyên gia giáo dục, bởi lo ngại khi trở thành môn học tự chọn, môn Lịch sử sẽ dễ bị “khai tử” khi không có học sinh lựa chọn.

Tại cuộc họp giao ban báo chí của Ban Tuyên giáo Trung ương diễn ra ngày 19/4, Bộ GD-ĐT đã có những giải trình về vấn đề này.

Theo Bộ GD-ĐT, Nghị quyết 29-NQ/TW yêu cầu Chương trình phổ thông mới: “Bảo đảm cho học sinh có trình độ THCS có tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS; THPT phải tiếp cận nghề nghiệp và chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng”; “Xây dựng và chuẩn hóa nội dung giáo dục phổ thông theo hướng hiện đại, tinh gọn, bảo đảm chất lượng, tích hợp cao ở các lớp học dưới và phân hóa dần ở các lớp học trên; giảm số môn học bắt buộc; tăng môn học, chủ đề và hoạt động giáo dục tự chọn”.

Thực hiện Nghị quyết này, Quốc hội đã ban hành Nghị quyết 88 ngày 28/11/2014 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Nghị quyết quy định: “Giáo dục phổ thông 12 năm, gồm 2 giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (gồm cấp tiểu học 5 năm và cấp THCS 4 năm) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (cấp THPT 3 năm).

Giáo dục cơ bản bảo đảm trang bị cho học sinh tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS.

Giáo dục định hướng nghề nghiệp bảo đảm học sinh tiếp cận nghề nghiệp, chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng. Ở cấp tiểu học và cấp THCS thực hiện lồng ghép những nội dung liên quan với nhau của một số lĩnh vực giáo dục, một số môn học trong chương trình hiện hành để tạo thành môn học tích hợp; thực hiện tinh giản, tránh chồng chéo nội dung giáo dục, giảm hợp lý số môn học. Ở cấp THPT, yêu cầu học sinh học một số môn bắt buộc, đồng thời được tự chọn các môn học và chuyên đề học tập theo hình thức tích lũy tín chỉ”.




Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng.
Bộ GD-ĐT cho biết, theo đó, đã tổ chức xây dựng, ban hành Chương trình giáo dục phổ thông mới theo đúng quan điểm chỉ đạo của Đảng và quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước.

Trong Chương trình này, môn Lịch sử có thế mạnh trong việc giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc, giúp học sinh có thể rút ra những bài học trong cuộc sống. Theo Bộ GD-ĐT, trong sự sắp xếp, cân đối thời gian, thời lượng, nội dung cho từng môn học, môn Lịch sử chương trình phổ thông mới được bố trí dạy như sau:

- Ở cấp học THCS - giai đoạn giáo dục cơ bản, nội dung Chương trình phân môn Lịch sử được bố trí dạy ở tất cả các lớp (từ lớp 6 đến lớp 9). Nội dung Chương trình phổ thông phân môn Lịch sử trang bị cho học sinh những kiến thức phổ thông, cơ bản, cốt lõi của toàn bộ lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến cổ đại, trung đại, cận đại và hiện đại. Ở giai đoạn giáo dục cơ bản, trong toàn cấp THCS, tất cả học sinh đều được học lịch sử dân tộc Việt Nam đầy đủ, toàn diện.

- Ở cấp THPT - giai đoạn định hướng nghề nghiệp, môn Lịch sử được bố trí là một môn trong tổ hợp xã hội. Các chuyên đề, chủ đề của môn Lịch sử cấp THPT là những nội dung chuyên sâu, giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn các nội dung cơ bản ở cấp THCS. Ở giai đoạn này học sinh bắt buộc phải học 5 môn lựa chọn trong 3 tổ hợp. Học sinh nào chọn tổ hợp xã hội đã có môn Lịch sử. Học sinh chọn tổ hợp tự nhiên vẫn phải chọn một môn trong tổ hợp xã hội có môn Lịch sử (học sinh hoàn toàn có thể chọn môn Lịch sử nếu thấy môn này cần thiết cho bản thân hoặc cần thiết để phục vụ định hướng nghề nghiệp mà học sinh lựa chọn).

Bên cạnh đó, trong Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể còn dành 20% thời lượng cho Chương trình địa phương - do các địa phương tự biên soạn đưa vào giảng dạy theo quy định. Các nội dung Lịch sử địa phương tiếp tục được đưa vào giảng dạy bắt buộc ở tất cả các lớp từ lớp 6 đến đến lớp 12.

Bộ GD-ĐT cho rằng, với cách bố trí như vậy, môn Lịch sử đảm bảo đáp ứng được vai trò giáo dục lịch sử cho học sinh phổ thông.

https://vietnamnet.vn/du-luan-lo-ngai-khi-mon-lich-su-duoc-tu-chon-bo-gd-dt-noi-gi-2011043.html

Hải Nguyên

 

Bọn này có tội với dân tộc còn hơn cả Ích Tắc Chiêu Thống

 

Môn học vẹt tự chọn cho nhẹ. Học xong thì cũng đi tra Google cho chắc chứ nhớ gì đâu.

 

Chửi cái này cũng không đúng đâu. Vợ ta làm giáo viên, đồng thời làm BTV bên NXB Giáo dục hôm bữa có đem về sách mới của tụi cấp 3 chọn môn rồi. Nội dung đi sâu vào những gì đã học ở các lớp trước, theo kiểu chuyên sâu, học thuật hơn thôi. Nói chung đã đọc qua và đánh giá là đứa nào không xác định theo các ngành có liên quan đến sử thì học vô dụng, chẳng mở rộng thêm được kiến thức cần biết gì mà chỉ nhồi toàn con số, mốc thời gian cụ thể này nọ thôi.

 

theo đọc hiểu thì lịch sử ở C2 sẽ quan trọng hơn, còn LS ở C3 sẽ nâng cao hơn aka giống trường chuyên.
Có khi nào LS C2 nặng đô hơn k nhỉ?

 

Mình không đồng ý, có những thứ về bản chất là cần thiết nhưng các bạn trẻ thì chưa đủ khả năng định hướng.

Thì việc định hướng đó là của người có trách nhiệm, cụ thể là Bộ Giáo Dục.

 

Không học sử là một bước lùi.

 

Khẩu hiệu là giảm tải cho học sinh là nhưng bỏ môn này cũng kêu, bớt môn kia cũng phàn nàn.

 

Má Sử mà tự chọn thì éo hiểu kiểu gì

 

Thực ra giáo dục nát vcl rồi, giờ đụng vào đâu cũng thối thôi.

 

Khi Sử là 1 thứ ko bắt buộc thì có ngày 1 thế hệ lật sử và đào mả cha ông lên xuất hiện cũng ko lạ.
Vấn đề éo nằm ở bắt buộc hay tự chọn, vấn đề là ở cách dạy và cách truyền đạt. Vẫn dạy lối cũ thì có tự chọn hay bắt buộc thì kết quả cũng thế thôi.

 

Thuyết âm mưu thì Trần Ích Tắc là siêu điệp viên của nhà Trần đấy

 

Kiểu gì cũng bị gọi là nhồi sọ thôi, nhiều người thích học và tin Sử qua FB hơn là học ở trường của..... à mà thôi

 

Dạy Sử dở là tại Bộ Giáo Dục
Bỏ Sử khỏi môn bắt buộc là tại Bộ Giáo Dục
Đổ thừa Sử dở rồi bỏ là ngụy biện của Bộ Giáo Dục và những đứa bênh Bộ Giáo Dục
Một đất nước không có lịch sử, một thế hệ không biết về ông cha thì đất nước đó tự mình đã mất nước rồi

 

Sử thì phải học, phải biết dù là ko sâu để ko bị mất gốc.
Có lịch sử có văn hoá riêng thì mới có cái gọi là dân tộc, còn ko thì khác đéo gì lũ tạp chủng quốc.

 

Giờ cho sử thành môn thi để vào làm viên chức trong bộ máy tuyên truyền, media…lương khủng cao hơn mặt bằng chung thì chấp luôn nó là môn tự chọn. Lại thành vua của các nghề ngay.

 

Cấp 2 vẫn dạy Sử như là môn bắt buộc mà các bác nói như kiểu bỏ luôn khỏi chương trình giáo dục cơ bản vậy Riết thấy GVN tiêu cực vkl.
Nếu nhớ không nhầm thì sử cấp 3 là học lại sử cấp 2 nhưng học nhiều hơn và kĩ hơn một chút. Nhiều lúc như vậy cũng nhàm chán, đáng ra nên dàn đều ra cả 2 cấp và học từ cổ đại(cấp 2) lên dần cận đại - hiện đại(cấp 3) vì cấp 3 tư duy tốt hơn dễ phân tích các điểm phức tạp của môn lịch sử hiện đại.

 

Học sử tự chọn thì lại phải học môn khác rồi lại thi cử. Vẫn là phải học nhiều và thành tích thôi.

 

Sử mà như thời mình học thì bỏ là đúng vì nó chỉ ôm đồm sự kiện ngày mấy tháng mấy xảy ra cái gì, chứ không phải phân tích, đánh giá.
Sử nên thay đổi theo hướng để hiểu về sự kiện hơn là nhớ sự kiện đó diễn ra vào ngày tháng năm nào, để học sinh có thể phân tích và bàn luận các vấn đề liên quan đến nước ta, hay thế giới.
P/S: Mà nói thật phải nhớ giết bao nhiêu tên địch, phá bao nhiêu xe tăng máy bay thì thôi, mình không muốn con mình học đâu.

 

Ông già mình nghe tin này xong chửi quá trời,nói coi như sau này thế hệ sau mất gốc cmnr
Nói đâu xa có bọn fan thằng dv Tàu Tiêu chiến bênh thần tượng nhổ vào chủ quyền đất nước còn gì