[VNN] Lịch sử thành môn tự chọn, bộ Dục nói gì?

Mình sinh năm 86, học Sử cấp nào cũng kèm phân tích đánh giá bình thường.
Vẫn nhớ bài kiểm tra 15 phút "Vì Sao Công xã Paris thất bại là tất nhiên ?"

 

Hồi đó học sử, sự kiện diễn biến thì nhớ có mỗi số năm với tên riêng thì quên lên quên xuống, mà diễn biến có viết đúng mà năm sai thì coi như vứt, buồn vcl.

 

Sử đánh số liệu, nhưng dạy kiểu phân tích kết quả, phân tích diễn biến cuộc chiến dựa trên số liệu để từ đó đánh giá kết quả cuộc chiến/trận chiến lại chả hay quá.
Chẳng hạn như điều gì mà phe A với một quân lực ít ỏi hơn, khí tài ít hơn nhưng vẫn chống đỡ đc đợt tấn công của phe B với áp đảo hỏa lực. Ngồi mổ xẻ phân tích ra mới thấy cái hay. Mà những cái này tiếc thay là toàn ở trên các 4rum nơi các bố chém gió với nhau. Chứ còn giáo viên thì chịu chết, dạy như 1 cái máy thì tới đó thôi.

 

ở lớp nhỏ nếu kích thích được các em lòng yêu thích môn lịch sử thì mới có hy vọng lên cấp 3 các em lựa chọn môn sử để học, khiến gánh nặng các thầy cô dạy sử ở cấp 1-2 tăng thêm nên cần có chính sách hỗ trợ các thầy cô phù hợp

 

Bên Mẽo nó dạy sử hay vl, dạy bằng sa hình, mô hình, phim ảnh, đi thực địa,v.v... Dạy lên tới Marvel còn có Cap mẽo thì biết độ nhồi sọ lịch sử Mẽo nó giỏi cỡ nào.
Còn Sử Việt (của Bộ giáo dục biên soạn) max nát. Thời kì chiến tranh phải gọi là đẫm máu và hào hùng bậc nhất thế giới, toàn đấm vêu mồm tay to mà qua tay Bộ giáo dục thành đống chữ & số năm khô khan chán ngắt

 

thường không phải đứa nào cũng thích đến mức mà nghiên cứu hay phân tích sự kiện lịch sử đâu.
Nên câu hỏi ý chính (nhiều điểm) thường là tường thuật lại diễn biến của sự kiện thì đúng hơn.
Còn câu phân tích hay ý nghĩa thường là thêm điểm phụ thôi.

 

Vậy số liệu nó chỉ là một phần kêtz quả thôi, còn con đường dẫn tới đc kết quả đấy thì rất ít được nói. Lịch sử thì quá trình mới quan trọng hơn vì có nhiều cái để học tập

 

Cấp 3 bắt đầu phân hóa nghề, bỏ mấy môn ko cần thiết với nghề là vừa

 

Phim ls toàn kiểu phim cúng cụ thì ai thèm coi truyện tranh vẽ xấu tan xấu nát,bán 500 cuốn bé tý bỏ túi,nội dung cũng đc có điều vẽ thì...

 

Bữa vô tình xem trúng clip này, phải công nhận là xem mấy cái tương tự cái này mới thấy cái mức độ ác liệt của cuộc chiến mười hai ngày đêm ở Hà Nội nó khủng khiếp như thế nào.
Dạy Sử phần này nói thật bỏ ra mấy tiết cho học sinh nó xem lại mấy bộ phim hồi trước VN làm có khi còn hiệu quả hơn. Dữ liệu hình ảnh nó trực quan và ghi vào tiềm thức tốt hơn là chữ hay giọng đọc.
Tiếc thay, VN mình ko đủ trình độ để làm những thước phim như vậy.

 

Học sử qua meme.

 

Mấy phim làng vũ đại ngày ấy, chị dậu, sao tháng tám... về thời kỳ chiến tranh rất hay mà.

 

Học sử khác với thảo luận sử nha
Thảo luận trên forum hoặc facebook thì người tham gia có thể thảo luận, phản biện, ý kiến cá nhân được. Và nó ko có tính chất bắt buộc. Anh đọc, anh tham gia, là anh đã có sẵn hứng thú về chủ đề đó rồi.
Còn học sử thì thầy dạy thế nào, sách viết thế nào, cứ biết thế là được thôi. Không thích cũng phải học. Học để lấy điểm.

Căn bản giờ cái định hướng học sử để làm gì... nhiều khi cũng khá là mông lung. Nếu nói riêng về vấn đề bồi dưỡng lòng yêu nước, ghi nhớ công lao tổ tiên, cha ông, thì môn ngữ văn mới là môn để lại nhiều dấu ấn cho học sinh, chứ không phải môn lịch sử. 12 năm học có bao nhiêu bài văn bài thơ đề tài kháng chiến, yêu nước chắc ko ai nhớ cụ thể là bao nhiêu, chỉ nhớ là có rất nhiều.

 

Công nhận mấy phim cũ hồi đó làm hay vãi.
Phim giờ toàn thị trường, phim ăn liền, phim kiểm duyệt coi mắc ói.

 

Việt Nam mình ít đầu tư vào văn hoá quá đâm ra những thứ lq đến sử nhiều hs hay thậm chí nhiều ng trưởng thành cho là k cần thiết.

 

Yêu cầu muốn phalobanen phải qua được bài thi vấn đáp lịch sử khu đất và địa phương để có chứng chỉ công nhận. Sử lại chả thành vua của các môn.

 

Dù có nhồi thì vẫn là 1 phương pháp giúp ng ta hiểu rõ về lịch sử nước nhà, thế giới. Đkm tôi cũng đéo chấp nhận đc cái trò này.
Không hiểu sau 1,2 chục năm nữa thì sẽ ra sao? Đkm hiện tại nguồn tiếp cận lịch sử chính xác đã ít, giờ xòn bày trò này, Sớm muộn cũng có bọn tiếp xúc với sử xuyên tạc của bọn khác, có thằng giáo sư ngáo nào đó viết sách lật sử thì phải làm thế nào?

 

Đầu tiên là chúng nó sẽ giảm sự hiện diện của môn sử, sau đó là lật sử, xét lại. Cuối cùng là mùa đông 2xx1.

 

thế sao ko thay đổi cách dạy, mà lại đi bỏ luôn?

Dân ta phải biết sử ta, ko thích học là do cách dạy ngu chứ đâu phải tại môn đó ko cần thiết.

Đối với cá nhân thì ko cần, ko đẻ ra tiền thì đéo học. Ai cũng thực dụng như thế đất nước này tàn rồi. Sau này có đứa còn lầm VN là tỉnh của TQ nhé....

 

Để nói như này nhé , có học thì mới có yêu thích và kích thích tìm hiểu , lúc đó mới có thảo luận và mở mang kiến thức
Lấy ví dụ ở Topic Nga đánh U cà chẳng hạn , nhờ một số kiến thức cơ bản về lịch sử địa lý học được mà các bác có thể biết được vì sao U cà quyết đánh Donbass hay vì sao Nga đánh U cà
Trở lại với học sử cũng thế , có người sẽ thích tìm hiểu mảng lịch sử Tầu , lịch sử Châu Âu , hay lịch sử Ta , nhưng đều từ một gốc đó là phải được học , việc môn đó chán không có nghĩa là nó không kích thích được gì trong não bộ , ai chán người đó tự khắc học để cho qua môn , còn ai thích người đó sẽ học sâu hơn
Việc Sử trở thành môn không bắt buộc nói trắng ra là loại môn sử ra khỏi đầu của đa số học sinh vì gần không đứa nào muốn rước thêm một môn học nữa cho nặng óc , tương lai sẽ chẳng có cuộc thảo luận gì về lịch sử cả vì chẳng có ai có kiến thức sử cơ bản để mà kích thích tìm hiểu đào sâu cả , nó tụt hẳn dân trí một mảng đến cái tầm vĩ mô là lật sử , mà lật sử lần này sẽ chẳng còn ai phản biện , vì có ai còn kiến thức sử nữa đâu