[VNN] Lịch sử thành môn tự chọn, bộ Dục nói gì?

Vấn đề đang đặt ra ở đây là cho tự chọn môn Sử thì có ảnh hưởng gì lòng yêu nước, yêu đảng, trung thành với con đường XHCN không. Tuy có nhiều cách để tu dưỡng, bồi bổ lòng yêu nước nhưng cách dễ nhất thì đòi bỏ và các cách thay thế thi không có

 

Đầu tư làm sao? Aura tự tay bóp khoái lạc song châu của King tộc đừng xem thường, chỉ vài chục năm trước đây thôi, các skill như "tư tưởng phong kiến", "tư tưởng chế độ cũ, thực dân" vẫn mạnh vl, ngon mà truyền bá
Giống làm phim đó, trừ phim từ thời Pháp về sau còn mặc tây phục, dân không ý kiến ý cò gì mấy, chứ mấy phim thời xưa hơn là auto ăn skill "giống Tàu". Giáo dục thì một thời tận lực tẩy chay từ Hán Việt, nhét từ thuần Việt mọi lúc mọi nơi, một thời lên tiếng, phê phán cái kiểu xài từ Hán Việt của cờ vàng... bla bla bla... Lịch sử thì chăm chăm vào cái giai đọan 100 gần nhất, dạy tới dạy lui, còn mấy nghìn năm còn lại thì qua loa....
Tính ra chắc có mỗi đồ ăn là tự hào (chẹp, đói vl), còn cl gì cũng tự nhục với tự tay bóp khoái lạc song châu cả mà đòi dân ta biết sử ta, đòi phát triển văn hoá

 

Ớ ớ, tưởng cái kiểu ghi này là kiểu ghi của thành phần không nhớ nổi số liệu, ghi đại khái ra để có 0.5 điểm của câu đó chứ... bạn nói vậy không lẽ thầy cô Sử của mình lừa đảo mình sao

 

Cái này nó chỉ công nhận thực trạng xảy ra thôi mà. Từ thời mình học năm 2005-2008 ở trường điểm của HN luôn. Cấp 3 ko phải 3 môn thi khối hay có trong list thi tốt nghiệp thì chúng nó có học mấy môn còn lại đâu. Nhìn vào thực tế lớp 5x đứa có mỗi 3-4 đứa học đám còn lại toàn ngồi chơi thì cãi nhau về việc có trong lớp bắt buộc hay ko làm gì. Trừ khi bỏ thi theo khối chứ níu kéo bây giờ chỉ là làm màu cho có thôi

Mà nói thật vẫn giữ khối lượng như hiện tại thì nên cho toán lý hoá cấp 3 thành môn tự chọn nốt. Chương trình học của VN mấy môn này nặng vd, kiến thức cấp 2 + thêm xác suất thống kê cơ bản là đủ ra đời với người thường rồi. Thêm các lớp kiến thức cơ bản như kiểu home economics của bọn Nhật cho học sinh nó trọn vẹn về mặt phát triển.

 

Đọc cái nghĩ ngay đến môn "số học" truyền thống lẫn điện tử
Môn gì toàn "tỷ lệ rút được 4 con ách là bao nhiêu", "tỷ lệ lắc được X nút xí ngầu là bao nhiêu"... vote cấm vì nguy cơ làm học sinh nhiễm thói bài bạc từ nhỏ

 

Biết thống kê thì đi đánh đề à

 

Lấy data để so sánh và loại bỏ các phần tử có tỷ lệ xuất hiện thấp, tăng tỷ lệ thành công, tỷ lệ xuất hiện của các phần tử còn lại, aka tăng tỷ lệ phịch gãy ku nha fen
Không phải khi không 2 môn đó luôn đi đôi với nhau

 

Văn hóa VN gần đây rộ lên phong trào cổ phục, nghi lễ cổ các thứ cũng là do giới trẻ tự nghiên cứu sử sách rồi tự may, tự quảng bá chứ chờ mấy ông nhà nước chẳng biết tới khi nào.
Trước đó chỉ có 1 vài tác phẩm nhỏ lẻ như loạt phim tài liệu về cổ phục của TFS hay cuốn sách Ngàn năm áo mũ của Trần Quang Đức.

 

Nhà nnuớ thì đang tôn tiếng Anh lên trên tiếng Việt =]]

8.0 ietls đỗ mọi trường.
Học sinh giỏi văn quốc gia thì có vài trường vớ vẩn nhận

 

Dạy có tính tương tác cao hơn, trao đổi, làm bài nhóm, sử dụng trực quan, video.... Nhưng giờ tự chọn rồi thì thôi chịu.

 

Sử đáng nhẽ ra phải là 1 trong tam trụ bắt buộc học cùng với Toán, Văn. Dm cái bộ giáo dục ngu đần này nữa

 

Hóng tuồng thôi chứ móng nát rồi thì làm gì cũng kô kha hơn đc

 

Mấy cái này trong sử sách có hết, bọn trẻ nó tự tìm hiểu làm ra được còn nhà nước thì không.

 

gọi Văn Sử Địa là Khoa học xã hội nhưng thời tôi thì cách dạy ko giống như đây là Khoa học, ko biết thời nay sao. học sinh chả mấy khi nghiên cứu, tư duy khi học mấy môn này, nên mới bị gọi là môn học vẹt

như Lý Hoá thì liên quan đến Toán rõ ràng mật thiết, Lý còn xài cả kiến thức Hình học nữa

môn Tiếng Việt đến hết cấp 1 là hết, chuyển sang Văn, mà hồi đó làm văn chủ yếu là chọn từ ngữ cho đắt, câu cú cho ấn tượng chứ cách khơi mở vấn đề, bố cục, dẫn dắt ... thì như loằn.

Đề thi chỉ có 1 câu Nghị luận còn lại toàn thiên về phân tích tác phẩm, mà tác phẩm toàn kinh điển thời đại thì lại phải liên quan đến Sử nó mới đa chiều và hay được, nhưng giáo viên ko bao giờ dạy Sử trong giờ Văn

học Sử thì lại phải liên quan đến Địa, nhưng ko bao giờ giáo viên Sử có cái bản đồ mang theo, SGK thì hoạ may in được mấy cái bản đồ local bé xíu

 

Uả bạn chưa nghe câu là khi lên ĐH thì Sinh học thực ra là Hoá, Hoá thực ra là Lý, Lý thực ra là Toán, còn Toán là môn học trên trời à?

 

Ngồi google 1s là ra KN72. Đhs thằng cha ký cái KN bỏ độc đảng lên được vị trí biên soạn chương trình giáo dục. cái tuyên truyền đầu cho thế hệ sau về thể chế. Nói ngu thì lại tự ái

 

Nhưng rồi sẽ đc mấy đứa sẽ có hứng thú với lịch sử để quay lại nguồn cội. Ko dạy ở giáo dục phổ thông thì sợ rằng sẽ sinh ra 1 đám mất gốc, mất rễ, bú cu tàu tây hàn nhật (mà thực tế đầy ra rồi đấy), cũng là do tụi nó ko hiểu đc rằng dân vn đã mất mát, đã chiến đấu ntn để có đx độc lập như hôm nay. Vì k biết nên tụi nó thiếu đi sự tự hào tự tôn dân tộc, dễ dàng nâng bi ngoại bang, coi thường đất nước. Đang dạy sử (dù dạy như lol) còn như vậy, thì bỏ môn sử đi thì số đó còn nhiều thêm nữa, đến lúc đó thì đám quay lại nghiên cứu sử như muối bỏ biển luôn.

Cũng như toán học thôi, cũng phải phổ cập đủ kiến thức phổng thông, còn nâng cao thì ai thích thì nghiên cứu thêm. Chứ bảo đứa nào học văn thì k cần học toán thì sinh ra 1 đám đầu óc trên mây hết.

Mà cũng công nhận dạy sử ở vn vô dụng thật. Dạy ngày tháng số liệu làm gì. Chỉ cần dạy sao cho đám hs hiểu đc dòng chảy lịch sử ntn, dân tộc bắt nguồn từ đâu, trải qua bao nhiu triều đại, lý do của các cuộc chiến (từ đánh tự vệ, đánh ngoại xâm, đến xâm chiếm nc khác) và hệ quả để lại là gì. 12 năm là quá dư thừa để dạy hết những điều đó.

 

Lý thuyết trên giấy thì đúng là vậy, nhưng thực tế nếu có mấy cái trên rồi có giúp học sinh tăng hứng thú học sử hơn hay không thì cũng chưa rõ thế nào
Tất cả các môn học từ văn toán lý hóa sinh địa vân vân không môn nào thực sự tiến bộ hơn sử về giảng dạy hay dụng cụ hỗ trợ cả, nhưng ko môn nào bị học sinh ghét nhiều như sử

Có một dạo đè đầu giáo viên ra bắt phải học và dùng máy chiếu, rồi học powerpoint để bài giảng hấp dẫn hơn, rồi tổ chức trò chơi "học mà chơi, chơi mà học" để giúp học sinh tăng hứng thú hơn, xong rồi lại đâu vào đó.

 

Chống buôn lậu thì đi buôn lậu
C50 tổ chức đánh bạc online
Phản động đi làm SGK

 

chưa từng, hồi đại học tôi ko có khái niệm học nữa rồi toàn trốn ở nhà chơi Halo, RDR, thi toàn nhờ thi hộ. nhớ lần thi Đại số ko nhờ đc, vác xác đi thi giải được đúng 1 câu khó nhất dùng tư duy logic chứ k cần 1 tí kiến thức nào, bài thi được 1 điểm nhưng được tuyên dương vì cả lớp ko ai giải được câu đó