Dm nó cho cái bài như thế thiếu gì cách suy luận. Ai bắt phải 2 ô dưới cộng lên thành ô trên? Thiếu giấy đâu mà nó ko thêm gợi ý? Bài như này ko đủ dữ kiện, tôi bảo con ko làm. Nói đến toán, con tôi học lớp 1 có cái bài như này: Phép cộng có các số hạng bằng nhau và bằng tổng là: .... Vẫn biết là 0+0 +0... = 0 Nhưng biết giải thích ntn với con? Cải cách gd ncl, thật!
Bài trên thì nó nói cách làm rồi, chỉ cần làm theo. Bài dưới là giải thích có nhiều đáp án, giống sách cho GV.
Thế nên mới bảo con nít thì level thấp nên cho bài mẫu Trình chuyên toán, thần đồng thần nhôm thì cho kiểu khác
có lẽ là 1 dạng toán "math pyramid" (toán kim tự tháp?), cách làm là cộng 2 thằng dưới ra thằng trên. Có nghĩa là đây là 1 dạng toán được đặt tên, và có phương pháp làm cụ thể cho trẻ em. Theo suy luận thì bài này là 1 trong những bài theo dạng này, và có giảng giải phía trên, nên đến bài sau thì đặt tiêu đề mỗi chứ "số?" cũng hợp lý (vì các bài trên đã làm rõ dạng toán pyramid ) còn nếu đéo có 1 chút gợi ý, đéo có flow gì cả mà thằng hồ bách thảo biên sọan chôm dạng toán này về, xong đặt câu hỏi "số?" rồi đố bố mẹ học sinh làm thì giao hoan đất trời cả lò nhà nó. ps: với cái loại "bài 8 3 sao" như này thì có cái hồ bách thảo mà nó giảng giải, theo flow gì gì
Cái vấn đề của nó là: Đề bài thì nó kiệm chữ hết mức, còn bài làm thì nó đòi hỏi đủ chữ, đủ lời,... Mà ko phải là nó có bài mẫu đâu nhé. Bài tự nhảy ra đấy. Bài này tôi gặp phải từ giữa năm học của con rồi. Tôi đọc xong "wtf?" Bảo con mang lên hỏi cô, hỏi lần 1 thì cho cách giải kia, tôi lên hỏi lần 2, hỏi vì sao ra thế? Số mẫu ở đâu? Bài mẫu đâu? ... Dạy con lớp 1 áp lực vl rồi, gặp mấy cái bài toán như sỉ vào mặt mình thế này...
Bài này bữa con mình làm cũng ko biết giải ra làm sao, đúng là đánh đố khi không hề có 1 câu gợi ý hoặc 1 mẫu bài nào. Sau phải tìm đáp án rồi mới giải thích cho con để nó làm đc
