[VNE]Người mẹ có con mắc bệnh 'vừa chào đời đã già'

Có bệnh về tuyến yên ko phát triển đc, nhìn mấy người 2 30 chục tuổi như 5 - 6 tuổi. Thằng cu Thóc với 2 vc gì làm toptop là điển hình

 

Con tôi cũng hơn 2.5 tuổi rồi vẫn chưa nói. Khám thì thấy khả năng bị rltk rồi. Giờ đang cho đi học can thiệp + học chuyên gia để mẹ nó dạy nó ở nhà. Được cái giờ sai gì cũng hiểu. Ví dụ như đi tắm thì tự lấy đồ, lấy máy sấy đưa ba mẹ... Thôi bác cố gắng lên, còn nước còn tát. Cố chơi với nó nhiều vào, đừng ép nó học mà hãy đi vào thế giới của nó, nó chơi hay làm cái gì mình làm theo nó rồi nạp từ cho nó dần. Mở lòng ra xem nó như bạn mình ấy. Rồi đến 1 lúc nó sẽ nói được ah.

 

4t là hơi trễ nếu chưa can thiệp r đó. Hồi 5 năm trước gặp ngoài đường đứa nhóc tầm 8 9t sáng sủa lắm mà vô tư, đồ ai cũng chạy lại dòm ngó, để ý kỹ 1 hồi mới biết bị autism. Lúc đó nghĩ lại đứa cháu mình ở nhà 3t cũng bị chậm nói kém chú ý, ko biết sau này có bị vậy ko. Tới h nó bằng tuổi thằng nhỏ hồi đó gặp thì cũng chung 1 hệ r, chỉ nói dc vài chữ trên đầu ngón tay. Đem đi học đủ chỗ cũng chả khá hơn j

 

1 tuổi hơn mình thấy có dấu hiệu. Gần 2 tuổi là đi khám rồi học can thiệp tới giờ là 2 năm rồi, mà mấy cái đơn giản nó đang biết toàn mình dạy, tới giờ 4t con nó vẫn chưa hiểu gật đầu là đồng ý, lắc đầu là không đồng ý nữa. Do mình chỉ liên tục nên nó chỉ biết nó muốn gì thì nó cứ gật đầu với a a a liên tục thôi

 

Cố lên bạn. Đọc bài của bạn mới nhận ra tình trạng nghiêm trọng của đứa cháu con thằng em mình, vợ chồng nó quá chiều con

 

bệnh này là 1/19tr người, nhưng bé này còn là ca bệnh đặc biệt của đặc biệt, tổ chức bên nước ngoài có thuốc kéo dài 35% cho thể thường nhưng với case siêu hiếm của siêu hiếm này thì pó tay

 

Bác xem Of course but maybe của Louis CK đi sẽ đỡ thấy buồn hơn, quy luật cả thoii

 

Đừng buồn trước mặt con, con nó biết nó nản á. Kiên trì và nhẫn nại theo con thôi lão. Hãy xác định trước, suốt cuộc đời của con, có thể phải đổi rất nhiều tuần, tháng, năm để con có thể thành công một kỹ năng mà trẻ khác đạt được nhanh chóng. Nhưng sẽ đến một lúc tự nhiên con sẽ bật ra được mà mình không ngờ tới.

Quan trọng là mình phải giữ được niềm tin và truyền cho con hiểu "không sao đâu, rồi con sẽ làm được" khi đồng hành can thiệp cùng con. Hành trình gần 5 năm của ta (và còn dài hơn nữa): can thiệp từ 2 tuổi, 3 tuổi mới biết nói vài từ, yêu cầu đa số chỉ biết cách nắm tay chỉ, không hiểu câu trả lời có không, vận động tinh rất yếu, chỉ làm đc yêu cầu đơn giản (cầm, nắm, hay đi lại từ chỗ này qua chỗ kia...) 1 yêu cầu trong 1 lần, thích xoay vòng, bị phấn khích quá thì tự đập tay vào tai để cân bằng lại và giảm hưng phấn, đi vệ sinh không chịu bỏ bỉm (do không mở khóa được cảm giác an toàn rồi gỡ thói quen mặc bỉm khi đi vs đã in sâu vào trong nhận thức của con). Vậy mà sau 1 năm bật lên được kha khá, 4 tuổi bắt đầu nói được câu dài 5-6 chữ, hỏi đã hiểu có không, phân biệt màu sắc, phân loại đồ vật đc, vận động tinh thô cải thiện đáng kể, tự ngồi đi vệ sinh nặng đc (cái này gian khổ nhất). 5 tuổi thì bắt đầu biết xúc ăn, làm đc các yêu cầu kép, tự ghép vần đọc lụi được (cái này hơi bất ngờ tại lúc đầu chỉ mới dạy con chữ cái và âm thôi). Gần 6 tuổi thì toán cộng trừ bắt đầu hiểu đc chút chút, cầm viết đồ nét được (đầu 5 tuổi thì vẫn phải cầm tay, ấn rất yếu ko có lực). Sắp vào lớp 1 rồi, đi kiểm tra mấy trường thì nhận fb đa số là con không có vấn đề về học thuật, hiểu biết tương đương trẻ bình thường, con chỉ có vấn đề về hành vi. Môi trường nào tạo cho con an toàn hoặc con thích thì mới chịu ngồi trả lời, còn không là nó quậy.

Nhóc bị rối loạn phổ tự kỷ, tăng động, có dấu hiệu rối loạn nhận biết âm (do ngưỡng nghe của con rộng hơn người thường nên hay bị làm phiền mất tập trung bởi âm thanh xung quanh), chưa kể còn bị ocd đã làm gì thì phải đúng theo quy tắc đã đặt ra, lệch 1 chút cũng ko chịu hoặc cảm giác chắc chắn đúng nó mới chịu làm không thì không chịu. Hiểu được tình trạng con vậy rồi mới thấy rõ hơn tại sao trước đây con khó tiếp thu tới vậy rồi mình nương tiếp theo tính con để dạy thôi.

 

nếu fix được gen lão hóa( nó mài mòn theo thời gian nhớ vậy) thì trẻ mãi ko già là thật, hoặc dùng tế bào gốc nhân bản các bộ phận cơ thể( tất trừ cái đầu) thì cũng trẻ mãi đến lúc não bộ già lăn ra chết. Cơ mà trái quy luật tự nhiên, với lại ko già thì chả ai muốn đẻ nữa, chắc lúc đó toàn người thụ tinh nhân tạo, nhân bản vô tính

 

Biết 1 nhà con cũng 2, 3 tuổi. To hơn bạn cùng lứa nhưng lại ko nói được, đang đi học lớp gì đó.

 

Lão hoá là do tế bào chỉ nhân bản n lần nhất định rồi thôi
Ung thư là do tế bào nhân bản mãi mãi, mang theo cả biến dị mỗi lần nhân bản, nặng còn có thể bị đào thải bởi chính cơ thể
Ranh giới của sự bất tử nó mỏng manh lắm, phải làm sao cho tế bào nhân bản mãi mãi nhưng ko biến dị, y học hiện nay đúng kiểu chỉ thấy sự bất tử trước mắt còn làm sao chạm vào thì ko biết

 

Mà để ý trong này có vẻ nhiều mem có con hoặc cháu bị asd từ nặng tới nhẹ quá nhỉ

 

qua đến nay nhớ con mình khóc 3 lần rồi

 

Cũng may mắn bé đầu của gia đình trong bài bình thường.

 

Thế mới nói trong đây mấy bố chưa có con cứ thích con cái sau ông nọ bà kia. Sinh con ra chỉ cần nó sức khoẻ bình thường là tốt lắm rồi

 

Chưa gì thấy mấy ông có con bị tự kỉ rồi vậy !_!

Có con trên 30 đứa trẻ cũng ko tăng rủi ro quá cao đâu, rủi ro cao hơn ở mẹ là chính.

 

Tks fen. Mấy cái này mình làm hết rồi. Buồn lúc đầu thôi chứ mình chơi với con toàn nham nhở làm lố thì nó mới chú ý mà nghe mình nói thôi. Đi học mẫu giáo với can thiệp xong mình chăm với dạy con là chính nên mấy kiến thức này cũng phải mò hết rồi. Ở chung với gia đình chị có bé cháu thua 6 tháng thôi mà giờ nói tưng bừng, làm trò mèo lanh lợi hơn cả mấy đứa cùng tuổi, áp lực miết nên thành quen rồi ấy

 

Tỷ lệ trẻ bị rltk hơi bị cao đó bác. Cứ 59 đứa trẻ là có 1 đứa bị. Tỷ lệ ở VN là khoảng 1%. Thời đại giờ môi trường, đồ ăn thức uống độc hại nên nhiều khi người mẹ mang thai nó ảnh hưởng tới đứa bé trong bụng luôn. Chưa kể thai phụ khi mang thai mà bị stress, bị áp lực tâm lý, trầm cảm cũng ảnh hưởng tới em bé. Giải thích của bác sĩ chuyên gia thì những đứa trẻ bị rltk là tế bào não 1 số vùng nó bị chết nên việc giao tiếp, suy nghĩ, hành vi nó sẽ không được như người thường. Cần phải tập luyện, dạy dỗ tích cực thì mới có thể nối lại các đường dẫn tế bào. Ví dụ khi người nói chuyện thì tín hiệu tế bào não sẽ đi qua 3 điểm A, B, C. Nhưng ở những đứa trẻ bị rltk thì nó bị chết dây tín hiệu ở B rồi nên não ko thể xác định được điểm dẫn từ A đến C. Nên là phải can thiệp cho trẻ để tạo 1 đường khác cho não nó đi từ A tới C bỏ qua điểm B luôn. Nôm na là vậy.