[VE] Cưa gỗ

^
nếu nói cưa trực tiếp cái cây đang sống (chẳng ai làm thế cả trừ công ty cây xanh cưa cành để phòng gió bão) thì phải xem bắt đầu cưa từ chỗ nào và kết thúc cưa ở chỗ nào nữa.

 

Thanh niên trong bài kia 1 là ngu thật, 2 là muốn troll, 3 là muốn đi ngược lại số đông để thể hiện mình nên cố lái cái từ đấy sang hướng khác. Kể cả thế thì đứa học sinh làm sai là tại đề ko rõ ràng chứ nó ko sai.

Xong cũng như ở bất cứ đâu, lại có thanh niên huề vốn

Mà mình ko hiểu sao cho bọn trẻ con học mấy cái dạng đề dở hơi này làm gì, cố gắng nhồi thêm ít màu sắc vào môn toán "khô khan" hả?

 

Cái này vốn là dạng toán trồng cây (trồng 2 đầu, 1 đầu, theo vòng tròn) thôi mà có gì đâu.

 

Thắc mắc cái ảnh đó là ảnh thật hay ảnh chế. Giờ thật với giả nó lẫn lộn ko biết đường đâu mà lần

Trừ khi ghi rõ là của giáo viên tên gì trường nào thì còn tin được

 

Nói đúng bản chất vấn đề rồi chứ huề vốn cái gì. Đáp án của mình cũng là 6, nhưng giả dụ mình là giáo viên, thằng nào trả lời "cái cây còn sống cao 7m đầu tiên ta phải cưa đổ rồi chặt thành 7 khúc nên tổng số lần cưa là 7 blahblah" mình cũng vẫn cho đủ điểm.

 

^Thế còn cành, lá của cây thì sao? Không tính à?
Cao 7 m nhưng tính cả cành thì nhiều đoạn 1m lắm đấy.


Và nếu nói cái cây cao 7 m thì tức là khi đốn cây phải cưa sát mặt đất mới được nguyên 7m à?

 

Nói chứ dạy mà ko theo khuôn theo mẫu tới chừng đi thi thua kém lớp khác phụ huynh chửi ai nghe?

Nói đâu xa, lớp ta ngày xưa có cô giáo lúc nào cũng khuyến khích giải theo cách của mình, để tự suy nghĩ. Nhưng rốt cuộc bà cô đó mang tiếng là "dạy dở", "không học được gì", bởi vì cách dạy đó ko thể giúp đi thi điểm cao được. Trong khi những GV vào lớp giải một đống bài mẫu cho xem thì ai cũng xuýt xoa dạy hay.

 

Dạy hay mà ra đề ko giải được thì hay để làm gì, VN trọng thành tích từ cấp 1-3 luôn mà

 

toán mà sáng tạo làm gì , uh thì cách giải có thể tự do nhưng đáp số chỉ có 1

 

hình như...éo ai kêu cái cây còn sống là cây gỗ hết

 

người ta dùng từ "dài" để đo chiều trên mặt phẳng ngang các bợn ạ
mà nếu mặt phẳng ngang thì cái cây các bợn nó không còn sống cắm rễ xuống đất đc ợ

 

Cư dân mạng rảnh vcc

Hóng ảnh nghệ thuật của cô giáo rồi tính

 

hình sếch cô giáo đâu ?

 

Thật sự ko muốn vô lễ, nhưng mình thấy rất nhiều trường hợp là như vậy. Đây là 1 ví dụ điển hình

 

Bài này mà còn có đứa bảo đáp án của cô giáo đúng được thì bó tay .
Chỉ cho thấy rõ là ko chắc cơ bản, một điều mà học sinh VN rất hay mắc phải.
Thằng em ở cùng phòng trọ mình nó còn nẩy ra "sáng kiến" là 2 ông thợ, mỗi ông 1 đầu cưa vào thì chỉ cần 3 nhát --> 36 phút. Tiết kiệm được một nửa thời gian.

 

^ sức 2 ông cùng cưa 1 chỗ thì nhanh gấp đôi lúc chia ra mỗi người cưa 1 đầu chứ. Cũng tốn nhiêu đó thời gian thôi

 

Mình nhục các bác ạ. Vì hồi cấp 1 mình cũng gặp 1 bài giống y thế này, và mình cũng giải là 7. Nhưng cô giảng lại là 6. Đến giờ vấn nhớ như in

Chắc cô giáo này học cùng lớp với mình, nhưng hồi đó không nghe cô giảng

 

bây giờ mà đi học lại là thành đúng rồi

 

Thực ra thì thằng nhóc chỉ cần giải đúng theo cái quy trình của bà giáo, thêm cái câu: "Cần cưa số lần là: 7-1=6" vào giữa thì mình tin là bà giáo có ngu cỡ nào cũng nhận ra thôi.
Nhưng mà mình khuyến khích kiểu làm bài nhanh và ngắn gọn như thằng nhóc. Học sinh tiểu học giờ toàn phải làm theo quy tình đặt sẵn của giáo viên thì mất cmn hết sáng tạo và tư duy của trẻ thơ.

 

Câu hỏi đầu tiên: có đúng là bài giải của "cô giáo" hay lại là "cô giáo mạng", "học trò mạng" và lều báo?