Genk - Học giải phương trình đơn giản sáng tạo

3 năm cấp 3 ta ko hiểu sao lại qua đc môn toán

 

ta học ngu nên nhìn hổng hỉu gì hết, vote tế

 

Chịu đọc hồi cũng hiểu mà đọc xong thấy lười nhớ quá

 

tao đang học toán thống kê mà = tiếng anh đang ngu đây =]]

giỡn thôi có công thức excel hết rồi, quan trọng hiểu khái niệm vs xài tool thống kê cho việc gì thôi

 

Giải phương trình giỏi rồi có tìm X đc không?

 

Thằng viết bài chắc xưa học toán bên Mỹ

 

Đéo hiểu gì hết. Tế chủ thớt.

 

Phương trình vô.......số nghiệm nha bạn

 

thanh niên này khử hệ số A để lấy công thức nghiệm, nhưng mà ở vn chúng tôi học thuộc công thức nghiệm từ lớp 8 rồi.

 

Ngày xưa VN dạy toán vẫn ngon nhất
Đọc mấy sách cũ (giấy vàng) ngày xưa thấy sáng ra nhiều thứ

 

Xuyên không về thời cổ đại làm địa chủ đi tính thuế đất hay gì?

 

Éo hiểu đề toán yêu cầu cái gì nữa !
Muốn mở rộng thửa đất cả chiều dài lẫn chiều rộng bao nhiêu thì kéo thước ra đo thôi , tính lằm tính lốn thế ?

 

Có cô giáo đây

 

Điểm chết ng` của cái cách này, là nó nhảy qua nhảy lại giữa đồ thị & tính toán đại số.
Trong khi học sinh nó hiểu được 1 bên là mừng thấy công nhân nghành mẹ rồi.

Kiểu giải của #1, vốn chỉ là 1 bổ đề. Khi dạy ngu nhất là dạy đi theo hướng bổ đề mà ko theo hướng định lý, dần dà về lâu về dài nó sẽ thành cái thói cố hữu trong dạy hsg ở VN: toán mánh. Ở VN dạy hsg dùng toán mánh cực nhiều, nhiều bài khoái lạc đéo liên quan gì lắm đến kiến thức, cách giải: vừa vào tọng ngay "tao có bổ đề sau, tao chứng minh bổ đề cho mày xem, rồi tao ráp số vào bổ đề -> kết quả"
Học kiểu này đéo khá được mà cuối cùng thành học vẹt. Số lượng bổ đề suy ra được từ 1 định lý hơi bị nhiều ấy, cách nhanh nhất là: học thuộc . Vụ này hồi xưa tui đc học vài ng` cây đa cây đề ngành sp, ổngbả nhắc qua rồi & ai cũng chửi .

Sáng tạo hồ bách thảo gì cái ngữ này?

 

tế thớt