Dinh - Đề xuất ngôn ngữ lập trình thành môn bắt buộc ở phổ thông

Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng đề xuất Bộ GD&ĐT đưa ngôn ngữ lập trình trở thành môn học bắt buộc trong nhà trường.

Phát biểu tại tại Hội nghị trực tuyến toàn quốc ngành giáo dục năm 2020, Bộ trưởng Thông tin và Truyền thông cho biết giai đoạn Covid-19 vừa qua, gần 80% học sinh, sinh viên học trực tuyến. Tỷ lệ này cao hơn mức trung bình của các nước OECD (Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế) là 67,15%. Điều đó tạo niềm tin nếu chúng ta quyết tâm, Việt Nam có thể làm những điều đặc biệt.

Ông Nguyễn Mạnh Hùng cho hay chương trình chuyển đổi số quốc gia mà Thủ tướng đã ký năm nay, coi chuyển đổi số ở lĩnh vực giáo dục là ưu tiên số một. Bởi vậy, ngành giáo dục phải đi đầu về chuyển đổi số.


Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng phát biểu tại hội nghị. Ảnh: GD&TĐ.

Bộ Thông tin và Truyền thông cũng như toàn ngành cam kết đồng hành với Bộ GD&ĐT, bởi vì chuyển đổi số đầu tiên nên nhắm vào giới trẻ, từ đó thúc đẩy toàn xã hội.

Thời gian tới, hai bộ sẽ có buổi làm việc chuyên đề về chuyển đổi số ngành giáo dục đào tạo, tận dụng cơ hội của thách thức Covid-19 để đẩy nhanh chuyển đổi số.

Theo bộ trưởng, chuyển đổi số ngành giáo dục chủ yếu là thay đổi mô hình, thay đổi cách tiếp cận. Ví dụ, trước đây học chữ là chính, nay sinh viên cần làm nhiều hơn, thông qua làm để học. Bởi vậy, cơ sở đại học cần nhiều phòng lab hơn.

Trước đây, giáo viên dạy là chính, để có nhiều giáo viên dạy giỏi không dễ, các tỉnh vùng sâu, xa càng khó có nhiều giáo viên dạy giỏi.

Nếu chuyển đổi số, giáo viên sẽ là người hướng dẫn nhiều hơn, giáo viên giỏi nhất sẽ làm bài giảng trực tuyến và phổ cập đến các trường. Các giáo viên còn lại sẽ là người hướng dẫn công việc dạy học.

Học trực tuyến sẽ thúc đẩy nhanh chóng kỹ năng số của cả giáo viên, học sinh, cũng như thu hẹp khoảng cách chuyển đổi số giáo dục giữa thành phố và vùng sâu vùng xa.

Bộ trưởng đề xuất ở một số cấp học, nhất là học đại học, có thể cho phép sinh viên học ở bất đâu, khi nào. Nếu thi đạt ở một tổ chức uy tín do Bộ GD&ĐT quyết định thì coi như hoàn thành môn học đó.

"Chúng ta quản cho tốt đầu ra và bằng cách này, áp lực của các trường đại học cũng sẽ giảm xuống", ông Nguyễn Mạnh Hùng nhận định.

Bộ trưởng cho rằng Bộ GD&ĐT cân nhắc thay đổi một số quy định, để chính thức hoá tỷ lệ học trực tuyến, ngay cả khi không còn dịch Covid-19.

Chuyển đổi số giáo dục chủ yếu là thay đổi thể chế. Một cuộc cách mạng về thể chế, mô hình đào tạo, cách tiếp cận và cách làm giáo dục. Cuộc cách mạng về mô hình này được thúc đẩy và hỗ trợ bởi công nghệ số. Cuộc cách mạng công nghệ đã và đang thúc đẩy một cách mạng về thể chế, về mô hình mới.

Ông Nguyễn Mạnh Hùng đánh giá Việt Nam có lợi thế là có nhiều doanh nghiệp công nghệ số mạnh. Ngành giáo dục hãy có niềm tin rằng công nghệ số, doanh nghiệp công nghệ số Việt Nam đã sẵn sàng giải quyết các bài toán mà ngành giáo dục đặt ra.

Các công ty công nghệ sẵn sàng đáp ứng xu thế của đào tạo tương lai, thời gian đào tạo ngắn hơn, gắn liền thực tế hơn, nội dung bám sát vào những kiến thức, kỹ năng cần thiết, học từ thực tiễn và học tập suốt đời.

Trong thế giới ngày nay, mỗi người cần phải biết ba ngôn ngữ, tiếng mẹ đẻ để giữ gìn văn hoá truyền thống, giữ cái gốc cái nền của nhà mình. Tiếng Anh để hội nhập quốc tế và ngôn ngữ máy lập trình để giao tiếp người với máy.

"Bộ GD&ĐT cân nhắc nên đưa ba cả môn này thành ba môn học bắt buộc ở cấp phổ thông", Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông đề xuất.

Bộ trưởng cũng khuyên ngành giáo dục nên cân nhắc rút ngắn thời gian học chính thức. Bởi học là việc cả đời. Công nghệ, cuộc sống thay đổi nhanh, bắt buộc phải học cả đời, cũng như đào tạo lại, đào tạo nâng cao sẽ là nhu cầu thường xuyên.


https://zingnews.vn/de-xuat-ngon-ngu-lap-trinh-thanh-mon-bat-buoc-o-pho-thong-post1148272.html

 

Tăng IQ toàn dân.

 

Lớp 8 ta học Pascal. Chắc hồi đó cũng ko có gì dạy.

 

Cá nhân ta thấy hay đó chứ, có ai đó từng nói hoặc ta đọc ở đâu đó anh em đã từng nói ngôn ngữ lập trình cũng là một loại ngôn ngữ.
Với thời đại bây h máy tính là thứ không thể tách rời của cs thì việc hiểu ngôn ngữ máy tính cũng là một cái hay.
Cũng giống học ngôn ngữ nước ngoài thôi, học ngôn ngữ lập trình rồi sau này ai muốn theo thì theo.
Ủng hộ dự thảo này

 

Đi dạo cơ sở CNTT ở các trường tiểu học và trung học thử xem đi .

Tóm tắt đa phần là làm màu cho có , cơ sở vật chất kém , máy cùi ko , giáo trình trên trời trong khi không có đủ thời gian dạy

 

Học python là đẹp

 

Đề nghị cho cấp 1 học lập trình luôn đi bác ơi.

 

Vấn đề là phải thực hiện rồi sẽ tìm phương án phù hợp. Như dạy tiếng anh vậy, dạy nhiều chỗ tệ vkl, cơ sở vật chất có con đài catset cứ đến chỗ quan trọng thì nó rè, cô giáo phát âm sai tè le. Vẫn nên hồn người đấythooi

 

Nên áp dụng cho các thành phố lớn trước, trẻ con nó tiếp cận máy tính với thiết bị di động từ sớm nên dễ tiếp thu hơn. Có thể bắt đầu từ lớp 8, 9, vì t thấy lứa tuổi đấy là có thể tiếp thu về công nghệ thông tin rồi.

 

tốt nhât là đéo nên áp dụng

làm như con trẻ nó thiếu môn, thừa thời gian ấy mà đề với chả xuất. Xong tới khi thi tốt nghiệp, đh, trừ các môn thi, còn lại đéo ai nó học mà giáo viên cũng chả ép, thậm chí thi học kỳ thả cho chúng nó trao đổi thoải mái

 

Tự hào ngày xưa 10 điểm tin
Nhưng 1/3 bài là chép của con đội tuyển trường
À quên 1/3 bài làm trắc nhiệm trên máy thì do mình cheat tạo nhiều acc để dò kết quá
Bài thực hành làm ngon nhé. Nhưng giờ chả nhớ mẹ gì

 

Đéo có nhu cầu học như g vẫn phải học và điểm mà kém thì ở lại lớp, hiện tại giờ thừa môn chết moẹ ra k cắt cứ đòi thêm

 

Ahihi , vấn đề là khoảng cách giữa nói và làm nó thường ...bự .
Ta nói dựa trên thực tế biết nhiều trường thôi , chứ không phải đâm thọc gì . Muốn thực hiện theo như đề xuất là một công trình mà băng của ông Nhạ chắc làm đéo nổi

 

Sao lại không có nhu cầu? Toán Lý Hoá nhu cầu thực tế thấp thì dạy rõ lắm trong khi CNTT thì khát nhân lực mà lại không có nhu cầu. Đùa à :(

 

Oke lun nếu người đề xuất cùng học chung. Ko học chung thì sao giúp các em phải ko.

 

Thật ra từng nghe một ông tech lead và tư duy rất cấp tiến, bảo vệ con cái ủng hộ tư tưởng này. Vì ông ý tin rằng việc này tốt cho tư duy trẻ con.
Tất nhiên môn này phải nhẹ và vui

 

Nói chung chuyện giới thiệu môn này thì đéo có gì.

Nhưng vấn đề là ng dạy & công cụ.

 

Như học tin học căn bản bây giờ là ổn chứ tôi sợ lập trình đem vào tụi nó sẽ học không nổi, bản thân tôi đã thấy vậy rồi, bao nhiêu người dám tự tin mình sẽ trên 5 điểm pascal cấp 3 nếu giáo viên không vớt? Nội tụi học CNTT đại học cảm thấy không học được và nghỉ mẹ 50% là chuyện thường.

 

Thời khóa biểu không thích hợp phát triển rộng , nếu 1 môn lập trình đào tạo từ từ mấy năm thì may ra .
Số tiết học của tin học thường là rất ít tương tự với thể dục , thời gian vô bài , điểm danh , chuẩn bị nhanh lắm cũng mất cha nó 15' ...số thời gian còn lại giảng lý thuyết với thực hành rồi vòng lại 1 tuần . Ấy là còn nói trình độ giáo viên + cơ sở vật chất đấy . Nói chung quyết tâm triển khai có lớp có bài , từ trên xuống dưới mạnh mẽ thì không là vấn đề . Nhưng mấy anh bộ giáo dục có làm nổi như thế ko thì cứ chống cằm thôi .

 

Không phải xl nhưng tương lai lập trình nó sẽ giống như biết đọc biết viết, đại học sẽ là nơi để các bạn học về CNTT thực sự chứ không phải là học lập trình.