[Tuoitre] Vật cản của văn học chính là nhà văn

Sáng 16-9, Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam Nguyễn Quang Thiều đã đề cập đến những vật cản của văn học Việt Nam 50 năm qua, trong đó có nhắc đến vai trò của các nhà văn.


Các tác phẩm nổi bật được nhắc đến trong hội thảo như Mẫu thượng ngàn, Những ngã tư và những cột đèn, Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành, Cánh đồng bất tận - Ảnh tư liệu

Phát biểu của ông Thiều mở đầu hội thảo tổng kết văn học Việt Nam sau năm 1975: Thành tựu cơ bản, diện mạo, khuynh hướng và thể loại.

Nhà văn phải trả lời được anh là ai?
Bên cạnh những thành tựu, ông Thiều nhấn mạnh cần xác định xem cái gì đang cản trở trong 50 năm qua khiến văn học Việt Nam chưa tương xứng với những gì chúng ta mong muốn.

Ông Thiều cho rằng hiện thực cuộc sống đất nước ta rất đa dạng, phong phú, nhiều biến động, chẳng hạn tình hình đất nước sau 1975, công cuộc đổi mới, vấn đề chống tham nhũng... rất nhiều chất liệu giúp các nhà văn sáng tạo.

Tuy nhiên theo ông Thiều, vật cản nổi cộm, cồng kềnh, phức tạp nhất lại chính là các nhà văn. Ông đặt câu hỏi các nhà văn đã đủ dũng cảm dấn thân vào công cuộc sáng tạo chưa?


Ông Nguyễn Quang Thiều phát biểu tại hội thảo - Ảnh: L.ĐOAN

"Tôi cảm giác lâu nay nhiều nhà văn đã xây cho mình một khu an toàn vô lý, không dám dấn thân trong sáng tạo nghệ thuật, trong phát hiện, đặt đề tài" - ông Thiều trăn trở.

Và ông Thiều nêu quan điểm nhà văn cần đi qua những lối mòn, phá vỡ những nguyên tắc, phá những gì là vòng kim cô trong đầu họ để có những tác phẩm văn học mang tính đột phá.

Đồng tình với ông Thiều, nhà văn Hoàng Quý chia sẻ chính các nhà văn phải tự trả lời: Nhà văn, anh là ai? Nếu không trả lời được thì anh sẽ giống những thứ đang có sẵn.

"Có những nhà văn đã trả lời họ là ai, minh chứng từ tác phẩm mà họ đóng góp hữu ích cho văn học nghệ thuật 50 năm qua. Tuy nhiên có những nhà văn không thể biết mình đang thiếu gì mà tôi nghĩ đó là thiếu dũng.

Chúng ta cứ nói vòng quanh, cứ làm thỏa mãn tất cả nhưng thật ra rất nhiều nhà văn vừa háo danh vừa yêu mị, đó là điều đáng buồn. Khi anh đủ dũng anh có thể trả lời mình là ai, các tác phẩm của anh sẽ tốt hơn" - ông Quý nhấn mạnh.

Bên cạnh "rào cản" từ các nhà văn, ông Thiều cũng đề cập những bất cập trong việc quản lý văn học nghệ thuật, khả năng tiếp nhận tác phẩm văn học của bạn đọc...

Những thành tựu nổi bật từ công cuộc đổi mới
Nhiều đại biểu nêu cái nhìn, đánh giá khách quan về những gì chúng ta đã đạt được trong văn học 50 năm qua, đặc biệt là sau thời kỳ đổi mới năm 1986. Chủ trương của Nhà nước đã đem đến sự thay đổi nhiều mặt, nhiều lĩnh vực của đất nước, trong đó có văn học nghệ thuật.

Nhà thơ Phan Hoàng nhìn nhận thời kỳ này có những thay đổi tư duy lớn, tích cực, cởi mở hơn. Nhiều trào lưu trước nay bị xem là "có vấn đề" được đánh giá, nhìn nhận lại giá trị. Các khuynh hướng văn học vì thế phát triển đa dạng hơn.

TIN LIÊN QUAN

• 
  Văn học đang thiếu vắng những Nguyễn Ngọc Tư, Nguyễn Nhật Ánh tạo cú nổ kích thị trường
• 
  Văn nghệ sĩ phải ‘dắt tay người tốt trở lại văn học nghệ thuật’
• 
  50 năm, văn học nghệ thuật vẫn kề vai sát cánh với Tổ quốc và nhân dân

PGS.TS Nguyễn Thành Thi nghiên cứu chỉ ra có sự chuyển dịch trong sáng tác từ tư duy sử thi sang tư duy tiểu thuyết. Ông lấy ví dụ rất rõ từ ba nhà văn, nhà thơ nổi tiếng có những tác phẩm ghi đậm dấu ấn trước 1975 và sau 1975.

Đó là Trần Dần với Người người lớp lớp (năm 1954) và tác phẩm xuất sắc Những ngã tư và những cột đèn (xuất bản năm 2011); Nguyễn Minh Châu với Cửa sông, Mảnh trăng cuối rừng, Dấu chân người lính... trước 1975 và Chiếc thuyền ngoài xa, Người đàn bà trên chuyến tàu tốc hành (sau 1975); Nguyễn Xuân Khánh là Rừng sâu (trước 1975) và sau 1975 là một loạt tác phẩm như Hồ Quý Ly, Mẫu thượng ngàn, Đội gạo lên chùa...

TS Trần Lê Hoa Tranh đặt vấn đề về giao lưu, tiếp biến văn hóa của văn học Việt Nam trong thời kỳ mới. Hiện tại việc dịch thuật phát hành các quyển sách nước ngoài hay ở Việt Nam khá nhanh, ngay sau khi các đầu sách này đoạt giải thưởng quốc tế.

Tác phẩm Việt Nam cũng được dịch đưa ra quốc tế, tuy nhiên vẫn còn có những bất cập. Trong thời đại toàn cầu hôm nay thì việc tiếp cận, bước ra thế giới để giới thiệu văn hóa Việt Nam thông qua các tác phẩm văn học là rất quan trọng. Chúng ta cần nghiên cứu và có những bước đi bài bản để dần khẳng định chỗ đứng Việt Nam trên bản đồ văn học thế giới.

Sau hội thảo tại TP.HCM, Hội Nhà văn Việt Nam sẽ tổ chức tiếp tại Đà Nẵng, Hà Nội để có cái nhìn tổng quan, đánh giá đúng thành tựu, thực trạng và những giải pháp hữu hiệu cho văn học Việt Nam.

Trong hội thảo, nhiều ý kiến trăn trở về vai trò của lý luận phê bình với sự phát triển văn học Việt Nam. Có người cho rằng đã rất lâu rồi không có những cuộc tranh luận thi ca, văn chương gây chú ý.

Bà Nguyễn Thị Minh Thái nói phê bình ít ra phải biết cách "Đọc cho vỡ chữ" để hiểu những thâm ý sâu xa, từ đó đánh giá nhận xét cho chính xác bởi khen, chê cho đúng không phải là điều dễ dàng và thuyết phục được người làm nghề.

Vật cản của văn học chính là nhà văn - Tuổi Trẻ Online

 

khối C sắp bị loại khỏi giáo dục rồi, đâu là con người cội nguồn quê hương đất nước nữa

 

Đọc văn nước ngoài cho phê, văn VN đọc thấy khổ quá huhu

 

Ba cái chia khối A B C là tàn dư của giáo dục thuộc địa, loại là đúng

 

Vật cản là trình độ
Với thời nay đọc self hep với truyện hài thối não chứ thằng nào đọc tác phẩm văn học nữa.
Văn học thì đọc isekai hay ngôn tình, tu tiên Trung Quốc hay hơn vạn ức lần văn học Việt Nam

 

con gấu phản quốc nè anh em

 

Vật cản của nhà văn là tiền. Văn học vn không giàu dc , đây có ai viết sách thành tỉ phủ như tây

 

vn có nguyễn nhật ánh nè, có nguyễn ngọc tư nè, bao giàu

 

Cũng gọi là thành công thôi chứ tài sản có gì đặc sắc quá đâu nhỉ

 

Tưởng vật cản là cái đường lối giáo dục chứ. Viết văn cảm nhận tác phẩm nhưng chấm lại theo giáo án buộc học sinh phải overthinking vượt mức suy nghĩ của chính tác giả. Bởi vậy văn học viết máy móc như vậy mà đòi có nhà văn mới giỏi ở thời đại

 

Lâu lắm ko thấy giao sư thêm 5 viết dâm thư

 

vậy mà còn ko đặc sắc, à quên, chủ tik gvn thì tài sản ngàn tỏi ai chơi lại

 

Vẫn không hiểu tại sao môn Địa lại được xếp vào khối C? Nó là khối A mới đúng.

Thời tiết, khí hậu? Địa hình? Thuyết mảng kiến tạo? ...

 

Thời kì có cách mạng với chiến tranh văn học thường có nhiều tác phẩm hay .

 

Chắc tại định hướng dạy thiên nhiều về địa lý kinh tế, nên gom vào khối C. Chứ địa lý tự nhiên học khác gì STEM đâu.

 

Nhìn như hồi trước có tác phẩm Sợi Xích nữa.

 

Suy nghĩ gì kỳ vầy? Tác phẩm ra đời và xuất bản là nó đã thoát khỏi vòng tay tác giả và có đời sống riêng của nó rồi. Cái dàn ý có sẵn để phân tích 1 tác phẩm nó là đúc kết từ các nhà văn/phê bình văn học, nó là từ người có trình độ mà ra. Không phải đứa nào cũng có khiếu văn học mà cảm thụ tác phẩm, nên mới phải có dàn ý để phần đông nó hiểu đc. Tạo thành cái nền cho vững đẻ đứa nào có tố chất nó dễ đc bộc lộ ra. Thế nó mới gọi là "học". Không thì mỗi đứa phân tích 1 kiểu, nhiều cái trớt quớt, không có barem để nó biết nó thiếu cái gì, thì "học" chỗ nào?

Cũng giống toán lý hóa, cùng 1 công thức nhưng có những bài tập nâng cao buộc học sinh nó "overthinking" và biến tấu công thức/cách giải đấy thôi.

 

phân tích phê bình văn học khác sáng tác văn học chứ

 

Thắc mắc bấy lâu là sao Việt Nam không có nhiều văn học fiction hay fantasy nhỉ ? Lấy đại một triều đại nào đó rồi chém ra nhân vật, chiêu thức như Kim Dung rồi cho đi đánh nhau các thứ, hay trừ yêu diệt quỷ,...Phim thì còn hạn chế về công nghệ, kĩ xảo, sách thì muốn viết gì chả được, miễn không đả động gì lịch sử hay thuần phong mỹ tục là đc rồi mà ?

 

Cái tục là sử VN đứa nào chế cháo 1 tí là bị chửi cho sml, éo ngóc đầu lên đc. Viết ra thằng khen thì ko có, chỉ thấy phê bình là nhiều