[Khác]Tại sao 0% học sinh chọn thi môn Sử?!

Học sử phải có giáo viên đọc rộng hiểu nhiều và có tính sáng tạo, chứ cái thể loại chỉ chăm bẳm lên đọc như cái máy rồi bắt học sinh trả bài cũng như những cái máy thu âm thì ai mà thích được cơ chứ.
Hồi mình nhớ rõ sử nhà Trần là nhờ ông thầy đọc sử trong tài liệu thêm , còn vẽ ra sa bàn nhỏ mô phỏng, kêu các học sinh về sưu tầm tài liệu có liên quan, có hình ảnh cộng điểm..
Cuối cùng còn có mục cảm nhận riêng về các chủ đề. Hồi đó còn có đứa về sưu tầm hình AoE lên thuyết trình mới ghê

Học sử như thế thì ai mà chả thích.

 

Nghĩ hồi đó mình hơi ngu, tụng mấy cuốn tài liệu ôn sử để đua top với đám trong lớp, giờ nghĩ lại chả được tích sự gì, chỉ tổ hại não.
Sử là 1 epic fail của ngành giáo dục, 1 môn càng ngày càng bị ghẻ lạnh, giờ thì như hủi đếu thằng nào muốn đụng vào.

 

^
giáo dục phổ thông giờ có môn gì ko fail ko Q_Q?

 

Sử học hay bỏ xừ, tại cách dạy gây cho học sinh nhàm chán và biến môn sử thành cái nồi thập cẩm toàn số má nên mới xảy ra hiện tượng này thôi.

 

Ra trường bao nhiêu năm vẫn nhớ
Lãnh đạo sáng suốt - rút lui chiến lược

 

ta nghĩ là Sinh ....bám khá sát thực tế...nhưng chưa dc nâng cao lắm

 

Sinh thì cần được thực hành thí nghiệm (rất, rất) nhiều hơn nữa. Có điều nước nghèo nên cơ sở trường học cũng vậy, chỉ có một hai phòng max nên đa số có hiện tượng nếu lớp này đang xài thì lớp kia ngó. Thành ra vẫn là học vẹt như bao môn.

 

Sao mình biết được mình giết được bao nhiêu tên địch nhỉ ? Nhất là bắn nhau trong rừng nhiều khi bắn đạn bay lung tung xuyên lá xuyên cây, trúng thằng địch nào đó là chạy lại lấy name tag của nó à ? Xong đếm lại và ghi số, lỡ anh ấy thiệt mạng trong trình lấy name tag thì sao ?

 

đếm xác :v

thống kê, tình báo............

 

vkl Sử mình thi tốt nghiệp được 6.5

Toán ta thấy VN dạy tốt đó chứ Ai học giỏi toán phổ thông thì ra nước ngoài năm 1 năm 2 đh coi như ko cần học vẫn được A.

 

Toán VN chú trọng cày cuốc quá, thi đại học phải làm đúng boong dàn bài (bài đồ thị) thì mới được full điểm. Học sinh đa số ít hiểu vào bản chất của từng phép toán như đạo hàm/tích phân, mà toàn làm công thức cho nhuyễn tay, gặp đâu biến đổi thử đó. Ở bậc phổ thông dạy kiểu đó không nên chút nào, vì không phải thằng nào cũng thích toán - dùng toán sau này trong nghề nghiệp, nên việc nắm bản chất nó quan trọng hơn nhiều so với giải nhanh / giải nhiều rồi chẳng để làm gì.

VN có dạy về competitive programming cũng ngon đấy

 

Thật ra không phải SGK sử yếu mà nguyên cái hệ thống khảo cổ và các vấn đề Lịch sử của ta yếu, thống kê và các thứ thứ dữ liệu liên quan lưu trữ như *** nên nhiều khi viết sách cũng đếch lấy đâu ra tài liệu, bên làm sách đã thế còn lười, cái éo gì cũng thích ngồi VP, có máy lạnh, coffe, nếu có thư ký nó đấm bóp cho thì càng tốt chứ không muốn bỏ công, bỏ sức ra làm 1 cái giáo trình nó tử tế, cuối cùng là nhà nước cũng quản lý vừa chặt, vừa éo có nước màu gì nên người ta cũng không muốn vào đây, trên hết là cả HS và giáo viên cũng lười, nhất là GV làm công ăn lương, ngồi chờ cuối tháng là nhiều thì một số GV có tâm huyết cũng chả có hứng thú mà cải tiến với chả cải tạo.

 

Hơ, ít ra mấy môn khác còn có nhiều thằng cố sống cố chết bám theo (vì đam mê hoặc vì tương lai cuộc sống), vài môn quan trọng như Toán, Hóa, Lý vẫn thi giải và đoạt giải quốc tế ngon lành nên vẫn còn vớt vát được thể diện của ngành, chứ không như Sử được ăn con 0% tròn trĩnh. :)

 

Nhắc tới thi tốt nghiệp mới nhớ 2 năm trước lúc mình thi TN thì lúc bắt đầu gói gọn xong thi HK2 là bắt đầu chạy đua dò bài. Dò 2 môn Sử và Địa ( nếu điểm tb lớp dưới 5đ) thế là cả tuần tối nào cũng bị kêu vào dò bài mà cũng chả thèm vào. Tới lúc còn cách thi TN đúng 1 tháng là nghỉ học, trường không còn động tới mình mới bắt đầu lấy cuốn đề cương ra học thuộc lòng Giờ nghĩ lại thì đúng cực hình. Học cả cuốn hơn 70 câu tóm từ nội dung SGK. Ra thi được 3 câu, ra điểm được 6. Giờ kêu nhắc lại chắc cũng chả nhớ được gì

Mà năm nay thêm trò lấy điểm trong lớp + rồi chia 2 nữa nhỉ. Năm 12 mình toàn giữ cho tất cả các môn trong lớp trên 3,5 là đủ còn dưới 5 hay trên 5 chả quan tâm Cứ cắm đầu Toán - Văn - Anh cho khối D còn lại mặc xác.

- - - Updated - - -

Chắc là Giáo Dục Công Dân

_( : 3 」∠ )_ 30 chả 30 chả

 

Ta nhớ hồi xưa chuẩn bị thi tốt nghiệp, có mấy đứa sang bên trường Chu văn an mượn tài liệu bên đó giáo viên chuẩn bị cho học sinh thi tốt nghiệp mang về tham khảo, nhìn phát hoảng dày gấp đôi cuốn sử vốn có. Thế chẳng thà học sách cho nhanh. May sao cô dạy sử của lớp mát tay soạn có 25 câu thành 1 tập mỏng mỏng cho học sinh học với mong muốn các em qua 6 là tôi thấy vui rồi. Mình lười học có 12 câu ai dè trúng tủ cũng đõ

 

Có lẽ cách dạy học này không hiệu quả lắm vì không giúp học sinh nhớ được Đức quốc xã oánh nhau ở WW1 hay WW2.

 

công nhận câu hỏi đấy thì lớp bạn kia có ng trả lời đc thì quá bá đạo đứng đầu thế giới luôn

 

Chắc ý là tại sau WW1 Nazi lại trỗi dậy mạnh mẽ ở Đức ý mà, mi khó quá đi

 

công nhận giờ có người xoắn lại trên gvn thì mình mới bắt đầu lục đục đi tìm lại tài liệu lịch sử để xem kết quả của WWI là gì ..

cũng không nhớ cái câu hỏi đó chính xác là gì, cái ấn tượng để lại trong đầu mình là giáo viên luôn luôn đúng, mất công cãi nhau làm gì, vì thế cô hỏi câu hay đến mấy cũng không ai trả lời hoặc có hứng trả lời :(

 

Bởi vì không có ai viết 1 tiểu thuyết như Tam Quốc Diễn Nghĩa, ko có phim ảnh truyền tải cho dễ hiểu (gần đây thì có vài cái nhưng cũng chả thấm tháp gì).

Mình ko chắc nhưng có khi mấy nước khác cũng giống nước mình thôi