[Nguoi Lao Dong] Tin được không, vẫn tin được :>

ta khoan bàn đến vấn đề cháu đúng hay sai, mà theo bài báo nói rất mù mờ là cháu làm sai, bây giờ hạy tạm coi là cháu làm đáp số đúng. Chấp nhận cháu thông minh, chấp nhận cháu có tư duy toán học, nhưng như thế để cháu bước vào lớp 12, với kiến thức giải tích sơ cấp thì không tưởng. Trước hết, kiến thức đó khác xa hoàn toàn với phép toán cộng trừ nhân chia, nó không phải là đặt tính là xong, mà để làm dc nó cần chuẩn bị kiến thức rất nhiều. Một bài tích phân, nếu ko biết trình bày thì cho dù đúng đáp số người ta chỉ bảo là anh(chị) bấm máy tính. chưa kể rằng cháu chưa dc kiểm tra gì về những mảng còn lại, bài toán của lớp 5 chỉ kiểm tra xem cháu có đặt tính đúng hay sai, phép tính đúng hay sai, và chưa hề đặt gì về tư duy toán học sâu xa cả.
Người ta bảo thần đồng chỉ trở thành bác học trên giảng đường đại học là như vậy. 11 tuổi, thông minh nhưng chưa đủ kiến thức cũng ko thể giúp gì đất nước. Nếu bh như vậy, việc đầu tiên là cha mẹ phải định hướng cho cháu học môn cháu thích, sau đó hết 12 rồi, lúc đó cháu mới thực sự có tiềm năng ở bậc cao hơn.

 

Kết quả đúng ,ờ đúng.
Cơ mà làm sao biết nó chém gió đúng hay là nó làm ra đúng
=>cách trình bày,cách diễn giải để cho người khác biết là nó làm ra thế chứ ko phải chăm chăm vào kết quả

 

Đọc dòng này mình cứ chột dạ

Lệch tủ rồi bé ơi .. chia buồn cho đất nước


P/s: Có chú nào ngó qua link không .. có cái ảnh em bé ngồi ghi chép cả cuốn dày phết đấy .. Chứng tỏ là em nó có chí học hành, chứ đâu có tài tử hiểu rồi không học đâu ..

 

Hồi học lớp 5 làm toán cũng có phương pháp nọ kia rồi. Nếu là phương pháp mà ko diễn giải ra thì ko cho điểm cao, thậm chí ko đc điểm là đúng vì cái quan trọng trọng nhất lại ko nói, khả năng học vẹt tương luôn công thức là cao. CÒn thể loại mà đặt phép tính nhìn đươc cách giải kiểu như tìm số chia cho 3 được thương là 4, nó viết 3x4 ra lời giải thì thần đồng chó gì.
Sang cấp 2, cấp 3 hoạc toán là đi kèm với hàng đống định nghĩa, kế thừa kiến thức của hàng đống các nhà toán học đi trước, nên vấn đề hiểu những cái đó lại càng quan trọng, trình bày lung tung thể hiện sai kiến thức thì dù hướng đúng, tính toán đúng, đáp số đúng gặp thầy cô khó tính vẫn chết như thường. Toán để thi thì lúc nào chả có dạng nọ dạng kia, những bài thuộc dạng để thi tốt nghiệp chả là khỉ gì để cứ tương đúng đáp số mà trình bày như sh!t vẫn được điểm cao cả.

 

+1. Viết như ccc, thông tin sơ sài, đọc chả hiểu đầu cua tai nheo thế nào.

 

Nhiều khi không dạy cho thì không biết viết câu cú trình bày thế nào đâu, cấp 1 mà. Với lại kể cả bài lớp 5, thách anh chém bừa ra kết quả đúng đấy.

Nếu nó có năng khiếu thực sự thì nên cho học có bài bản nhưng với tốc độ nhanh hơn bình thường là được. Lỗi cũng tại ở nhà bố mẹ, ông bà dạy lung tung. Thần đồng mấy thì cũng cần bài bản, nếu không cũng tẩu hỏa nhập ma.

 

hỏi thiệt 1 câu, cho các bạn ôn tầm 1 tuần, bạn nào tự tin làm bài thi Văn tốt nghiệp cấp 2 mà trên 7
Bảo 1 đứa bé chưa đi học làm Văn rồi sau đó chấm theo kiểu văn mẫu thì đủ biết "tầm" của bài thi (3 môn phối hợp) này nó đến đâu.

 

cho hỏi, âu xít thi đại học 27 điểm rưỡi rồi học đại học, sau khi học đại học ra - giờ làm gì, nghề nghiệp ra sao. Bao nhiêu người thành công từ tấm bằng đại học của việt nam mà không phải ra nước ngoài - GS NBC có học ở VN không. Thần đồng nó có chỉ số IQ cao - IQ cao không có nghĩa là giải toán, làm văn ... và các bài test rất là "logic" của nền giáo dục việt nam. "Đất nước chúng ta không trọng nhân tài đâu!". Tôi còn nhớ cách đây khá lâu có con em của ông bạn đậu thủ khoa - tốt nghiệp thủ khoa-> vào nhà nước làm lương tháng 2tr (còn phải chạy tiền mới có việc nữa nhá , còn thằng bạn tôi học lập trình mạng - giờ làm địa chính ăn chơi phè phỡn ra-> đấy đó là 2 ví dụ thực tế của đi học đấy.

 

^ Đề nghị show = DH

 

thật ra cái câu đấy chỉ đúng ở việt nam nơi mà mục đích của trường đại học là giáo dục chứ không phải là nghiên cứu

 

Giỏi Toán thì có lẽ đúng, nhưng đi thi Olympia đâu chỉ cần có Toán? Văn, Hóa, Sử, Địa thậm chí Anh Văn, Âm Nhạc. Bé 11 tuổi làm sao biết được những thứ đó? (Hông lẽ là truyền nhân của Sanzen'in Nagi )
Theo mình thì cứ từ từ, đến năm 16 tuổi thì chụp hình show lên đây lúc đó sẽ tính tiếp.

 

Người ta ra đề kiểm tra trình độ tiểu học thì phải có Tập làm văn chứ sao, có cái quái gì mà phải xoắn? Con bé này không làm được là lỗi của người ra đề???
Ai nói toán cấp 3 không cần lời giải thì xem lại đi nhé, và mình khẳng định chắc chắn với việc không đưa ra lời giải cho mấy bài toán kiểu trên thì không thể làm lời giải cho cấp 3 được.
Em này xin học 12 chỉ để "hợp thức hóa" đi thi Đường lên đỉnh Olympia, cuộc thi này được bao nhiêu câu Toán? Nói thật ra ai cũng hình dung em này mà đi thi thì rớt ngay từ vòng sơ loại, làm thế nào mà thi được với những anh chị có kiến thức tổng hợp nhiều môn, tích lũy trong nhiều năm, khả năng diễn đạt, tư duy tốt hơn...
Rồi thi xong thì làm gì nữa, có học nghiên cứu cao lên nữa mà không có trình độ viết nổi 1 cái báo cáo, luận văn thì có ích gì?
Việt Nam không phải chưa từng có ai được phép nhảy cóc, nhưng riêng trường hợp em này thì mình nghĩ là không nên.
Ai nói mình GATO với con bé này thì mình cũng không chấp đâu.

 

thôi rút lui, mình đã bảo chả có gì đáng tự hào cơ mà....

mà mình nói thật, 27,5 điểm thi đại học với cậu nó tầm thường thế à, mình tủi thân quá....

Ở VN bằng ko quyết định, thông thường ở các mối quan hệ tốt hay không. Thế nên nó chả liên quan éo gì đến thông minh cả( hơi phũ nhưng nó là sự thực ở phần lớn các trường hợp).

Con bé nó đang dòi nhảy cóc lên cấp 3. Ừ cho là mày có thực lực, cho mày cái test xem mày có đỗ cấp 1 ko đã, test xong mày éo đỗ thì mày ra nước ngoài mà làm thần đồng...... sự thực là như vậy. Anh đòi lên cấp 3 trong khi cái sát hạch cấp 1 anh ko qua nổi điểm trung bình??

Nếu làm toán giỏi mà lên cấp 3 luôn hay là thần đồng thì mấy bé mẫu giáo nhà ta cũng thần đồng hết lượt, nói tiếng Anh nhoai nhoáy......

Mình nói thật nhé, nhiều học sinh cấp 3, thậm chí tốt nghiệm cấp 3, thậm chí đỗ cả vào đại học, mà to hơn, tốt nghiệp cả đại học vẫn kém đầy bé cấp 1 được nhà cho học tiếng anh tốt+ khả năng ngôn ngữ tốt.... vậy bé có là thần đồng mà đòi vào cấp 3???

?
thừa hiểu là không...

lại một câu chuyện vui, đợt bé đến lớp 7 mình nói thẳng ra là éo bao giờ cần học, điểm toán vẫn top của lớp( ko thèm học luôn). Hồi đó nghĩ mình thiên tài siêu nhân đến nơi. Sau chuyển ra trường Lương Thế Vinh thấy mình quá bình thường, thậm chí nhiều mảng còn hổng vì quá tự kiêu! Con bé này khá hơn mình + chăm hơn mình một chút là cùng( hồi nhỏ ấy)

 

11 tuổi là học làm văn rồi chứ nhỉ, văn tả, kể, blah blah các thứ

 

Chả cần biết đề như thế nào. Nhưng bài lớp 5 thi còn không đúng chuẩn thì làm sao đi học lớp 12? Vấn đề ở đây là nó đòi đi học lớp 12 ở VN. Nhập gia thì tùy tục, chẳng lẽ vào đó lại bảo "Cháu không quen làm bài theo hệ thống này, trường thay đổi cho cháu."? =)

 

Em ơi đừng nhảy cấp Cấp 3 có nhiều pedo lắm

 

Con bé sát nhà tau đấy,bà phó sở GDDT dìm hàng bm,em ta lớp 8 qua nhờ nó giải toán hoài đấy thây

 

Thì đã nói là dìm hàng mà. Lẽ ra chỉ cần kiểm tra khả năng tư duy của nó, rồi bắt nó tình bày, ko cần cái lời giải, thang điểm j hết. Coi khả năng tư duy của nó tới đâu. Chứ 11 năm nó ko đến trường, chỉ toàn ở nhà học mà đc thế cũng tốt rồi. Cơ mà nó xin vào lớp 12 j đó là sai, vì khả năng nó thì chắc chắn là chưa đủ qua đc các môn xã hội, nhưng kiểu kiểm tra thế này thì rõ là dìm hàng cmnr. Kiểm tra thế này khác éo j bảo nó là ko bằng học sinh tiểu học, vậy chứ hỏi học sinh tiểu học có giải toán bằng nó ko? Kiểm tra cách tư duy và chất lượng thì ko kiểm tra, lại đi kiểm tra coi nó có gióng với "hàng" mà bộ GD đào tạo ra hằng ngày hay ko thì fail lòi rồi. Cái chính là con bé này nó ko đủ khả năng lên lớp 12 ngay, nhưng nếu nó tư duy và suy nghĩ tốt thì chỉ cần rèn 2 năm là lên ngay thôi. Vấn đề là có đúng là nó tư duy và suy nghĩ tốt hay ko thôi.

 

dìm hàng thì có lợi gì không nhỉ?

 

lợi trước mắt là có lý do từ chối chính đáng nó ko thể học lớp 12
khỏi phải để gia đình nó cứ viết đơn xin xỏ làm gì cho mệt
còn có gì nữa ko thì phải hỏi bà đó rùi