TN - Xét tuyển ĐH: Dùng điểm IELTS, không dùng chứng chỉ ngoại ngữ 6 bậc, có hợp lý?

Châu Âu nó đề ra Khung năng lực Châu Âu CEFR (thực ra cũng tham khảo từ Cambridge và Oxford của UK đơn giản vì 2 thằng này là 2 đại học lâu đời nhất, có kinh nguyệt nhiều nhất trong việc nghiên cứu và đào tạo ngôn ngữ).

Khung này gồm 6 bậc A1 > A2 >B1 > B2 > C1 > C2 quy định chung chuẩn của tất cả ngôn ngữ chứ ko riêng tiếng Anh.

Riêng về tiếng Anh thì
UK có
+ Cambridge có 2 chứng chỉ là IELTS và Series Staters, Movers, Flyers KET, PET, FCE, CAE, CPE ...
+ Pearson có PTE nhưng cũng ko cạnh tranh lại anh Cambridge

Mỹ có TOEFL tuy nhiên do Mỹ nó chỉ có bài thi mà ko có chương trình dạy nên từ từ dòng TOEFL ko cạnh tranh lại IELTS và KET PET...

Năm 2000 hồi đó, ở đâu có đề án cho đại học quắc da phía Bắc đẻ ra IC**, quắc da phía Nam đẻ ra VS*** để cạnh tranh. Kết quả thì hí hí hí.

Năm 2012 gì đó, TP số 1 và số 2 của xứ nào đó cho test tiếng Anh mới lòi ra 90% GV tiếng Anh từ phổ thông xuống ko đạt nổi chuẩn B2 / FCE 160 / IELTS 5.5. Thế là có đề án cho đi học.

Cho học xong cũng đạt cỡ 10% vì số còn lại già hết rồi. Thế thì tuyên bố vỡ dự án à, đéo được. Đuổi hết GV phổ thông à, đéo được. Thế là các bộ não kiệt xuất nghĩ ra chiêu giảm nội hàm. Cũng là CEFR nhưng tự ta quy định lại điểm đậu hoy chứ gì mà căng.

Ví dụ:
+ CEFR riu: B2 = FCE 160 = IELTS 5.5 - 6.5
+ CEFR phake: B2 = FCE 140 = IELTS 5.0

Giảm nội hàm xong vẫn còn quá khó để thi FCE 160 hay IELTS 5.0 thì làm sao đây? Ta đẻ ra đề án có bài thi riêng cho CEFR phake.

Bọn ngoại bang mà húng chó giành giật miếng ăn có ngày cắt luôn bọn Cambridge IELTS cho chừa

----------
Mà bọn mi đừng lo, theo lộ trình đề án 2020 thì đến 2020 là học sinh chúng ta giỏi tiếng Anh rồi.