[VNE] 34.275 tỷ đồng = 1,7 tỷ Obama cho SGK mới

Gì mà 2.5 trang, các bác bộ GD thanh minh rồi nha.
70000 tỷ và đề án 6 trang, chống sốc nên cho lên báo 35000 tỷ thôi, còn 1 nửa im lặng mà làm.
Trung bình cứ 10000+ tỷ được 1 trang giấy, ngon rồi
http://www.baomoi.com/Bo-Giao-duc-Chong-soc-nen-chia-70000-ty-thanh-hai-goi/144/13584998.epi

 

vấn đề là dạy và học cho hiệu quả chứ không phải SGK viết cái gì, anh học đơn giản kiểu lớp 12 mới học giải phương trình bậc 2 mà giáo viên ko thèm dạy thì cũng như không. Giờ cứ tăng lương cho giáo viên để người ta tâm huyết với nghề, dạy dỗ đàng hoàng là ngon.

 

Cơ cấu công chức ngành sư phạm vững chắc lắm, không thay đổi được đâu
Tăng lương là nhất loạt các anh khác cũng đều tăng. Giờ muốn tăng chỉ có cách thanh lý bớt những thành phần bẩn bựa ra, mà cái này gần như không thể.
Lại còn có thể loại vốn éo thích nghề sư phạm, hoặc éo có khiếu, nhưng vẫn cố thi vào ngành vì sư phạm được hỗ trợ học phí.
Ra trường mà ko quen biết chạy chọt giờ bèo cũng 100 củ thì đừng mơ chen được vào.

Nói thật giờ mình ko khinh cái ngành gì = cái ngành sư phạm.

 

Vật lý cấp 3 lớp mình chả thằng, con nào sợ toàn sợ toán - anh văn mới lạ chứ ...
Thứ nhất những cuốn giáo trình mình cầm qua k có cái dòng đấy ...... dù là hàng mua tại khoa hay mượn về photo cũng vậy ... và mình cầm nhiều giáo trình từ nhiều nguồn và kiến thức nó cũng na ná nhau có cuốn thì hụt 1 ít chổ kia thêm 1 ít chổ nọ thôi ...... nói cụ thể cái vụ sách mà có ghi hướng đến 1 đối tượng nào đó mình chỉ thấy ở sách Tin Học Văn Phòng dùng cho khoa kinh tế và dùng cho khoa CNTT thôi nghĩa là cho 2 đối tượng sv khác nghành , còn lại thì k vì sách chuyên nghành CNTT thì bất cứ 1 sv CNTT nào cũng dùng đc miễn là có học tín chỉ đó mình k hiểu sách chuyên nghành của 1 khoa vd như khoa CNTT thì phân đối tượng ra làm gì vì công tác giảng dạy, nội dung cơ bản , kiến thức của các tín chỉ đó đều như nhau .... và đối tượng chỉ có 1 đó là anh sv khoa CNTT k lẽ viết phân ra sv giỏi và sv TB sao?
Thứ hai tài liệu tham khảo ở bậc ĐH cũng có 2 loại như bạn nói loại 1 là cung cấp các kiến thức mà quyển giáo trình đã bỏ qua và loại 2 là mẫu bài nhưng k có lời giải ... cái này cũng tùy trường...
Bạn cứ hình dung tất cả học sinh cấp 1 - 2 -3 như tất cả sv của nghành nào đấy năm 1-2-3 đó có nội dung học liên tiếp nhau thì hiểu .........vd: 1000 hs cấp 1 thì học xong môn toán cấp 1 phải đc dạy (còn biết hay k thì ....) +-*/ .... 1000 sv khoa gì đấy xong năm đầu tín chỉ nào đấy của nghành cũng phải đc dạy abcxyz nội dung cơ bản gì đấy của nghành vậy thôi ....
GV dạy cái gì là 1 đằng bộ cho thi cái gì lại là 1 đăng khác nữa vì thế cải biên sách nghĩa là bộ cũng phải cho đề theo lượng kiến thức trong sách vd :năm 12 chỉ học đến kiến thức cơ bản pt bậc 2 chưa học số phức nạy nọ thì chắc ăn thi ĐH mấy cái râu ria có dính đến số phức bỏ hết

 

- để có ví dụ sinh động, tôi ném lên vài cái hình:
[spoil]





[/spoil]

- sách tham khảo ở phổ thông thực chất là sách bài tập (mẫu), dĩ nhiên thằng học sinh có thể tham khảo thêm sách chuyên ngành cho bậc đại học trở lên, nhưng không cần thiết vì chương trình không yêu cầu và không đọc cũng chẳng chết thằng nào.
- sách tham khảo ở đại học có cả các loại sách bài tập, thằng sinh viên phải đọc sách tham khảo để nắm chắc vấn đề. Anh nắm vấn đề càng vững thì trước mắt điểm thi của anh sẽ cao, và khi anh đi làm anh mới áp dụng được vào công việc.

- còn cái đoạn bôi đen trên post của bạn nó có 2 khả năng: sách viết quá chi tiết hoặc viết qua loa cho có.

 

Sách đc đa số trường Cđ Đh ở chổ mình dùng chắc là do viết chi tiết ..................
Cái vd của bạn đa số là sách viết riêng cho 1 số sv của trường nào đấy những sách ghi là sách dùng cho sv ABCXYZ của trường ABCXYZ.... đa phần là sách chia sẻ nội bộ vì lí do k thương mại hóa hoặc chưa đc phép của Trưởng bộ môn Khoa đó để lưu hành rộng rãi, sách này ai viết thì người đấy dạy giảng viên cùng trường mượn dạy cũng đc, k mượn thi lấy sách khác hoặc tự viết chứ k phải dùng để phân chia đối tượg giảng dạy đâu ... hoặc sách viết cho tín chỉ có nhiều hơn 1 khoa học vì vậy phải phân ban ra là đúng .... 1 là cho sv chuyên nghành , 2 là cho các nghành ở khoa khác k chuyên nhưng buộc phải biết vì tính chất chỉ cần biết nên sẽ lược bớt rất nhiều kiến thức đ/v sv dạng này .......... còn mình vd là sv cho cùng 1 khoa cơ mà ... bạn tìm đc cái giáo trình có phân chia đối tượng cho sv cùng 1 khoa nào đấy thì mình xin nhận sai luôn ....

 

Ở đại học thì mấy môn đại cuơng nó cũng chung chung, phân ngành nào cũng học như nhau.
Hơn nữa mấy đại cương phải theo chuẩn của bộ giáo dục, mà chuẩn thì chỉ có 3 loại: kỹ thuật, kinh tế với xã hội nhân văn, các trường đem về bỏ bớt cho phù hợp thôi.
Nên toán lý bên ngành CNTT với cơ điện tử , cơ khí gì cũng cả khác gì nhau, còn học bao nhiêu thì tùy theo đề cương thi của khoa toán lý trường đó thôi.
Ta trước học CNPM bên DHCNTT, bắt phải học Vật lý, nhập môn kinh tế khỉ gì đó, mà có dùng tới đâu. Mấy môn cơ bản Lập trình, CSDL, kiến trúc máy tính thì không nói, vì ngành nào cũng phải biết cơ bản mấy cái này.

Nên nhiều tên học ngành phần cứng cũng đi làm coder phần mềm được

 

sách của nhà xuất bản đại học quốc gia đấy, cái gì mà không thương mại với không được phép.

 

ko phải khinh, mà là gato. Gato vì ko phải thiên tài mà vẫn kiếm được nhiều tiền

cái gato này người VN nào cũng có, như vụ Flappy Bird ấy VN viết ngược là NV, tiếng Anh đọc là en-vy

 

Sư phạm mà kiếm được nhiều tiền thì chả đến lượt cái bọn ko đóng nổi tiền học phí chen được vào đấy