[VNE] Những đề Văn xa lạ

vnexpress, trùm rặn bô ra bài báo. Vác đặc sản về đây làm gì lmao.

 

thằng liều báo vừa sính ngoại vừa dốt văn vừa tư duy rác rưởi,hết

 

cái này bạn đọc viết mà

 

Thực ra bài báo không sai.

Ví dụ như cái đề văn mới đây dở vcl.

Thằng ra đề chắc khủng hoảng hiện sinh.

 

trai gái gì @Nô nó có kén chọn đâu.

 

Nói gì nói chứ thấy gần đây đề văn đã có sự thay đổi để thí sinh phải tư duy, lập luận nhiều hơn thay vì học văn mẫu rồi spam mà

Btw cần xin hình của đồng nghiệp để thủ à quên thẩm định

 

Triệu hồi @Nô

Đã xem và đã lưu trữ trong đầu

 

BÁc so vậy đâu đúng. SAT là kì thi của một tổ chức Mẽo với mục đích là nộp cho trường DH mỹ thì phân tích tác phẩm văn học Vịt làm cái gì?

Trong bài báo nó lấy ví dụ về giáo dục văn học không rõ của nước nào và chúng ta không đủ trình cũng như thông tin để phê phán hay phán xét. Nhưng có thể thấy rõ là người viết bài muốn nâng cao 1 khía cạnh của dạy văn của 1 nước khác biệt hoàn toàn về văn hoá, lịch sử so với Vịt, sau đó đánh lận con đen, vậy có công bằng khum?

Vậy so sánh với ngay hai ông đồng văn là Nhật và Khựa thì hai ông này chương trình học văn học cũng rất nặng về văn học thơ ca. Và chắc chắn là khựa nó cũng thi đề tương tự mình (phân tích văn học, làm văn nghị luận) - đề thi up đầy trên mấy trang weibo Việt.

Còn thi văn không lẽ cho đề thì bắt viết cái đơn? Giá trị của cái đề thi như vậy theo toy đán giá là:

 

ra đề bằng tác phẩm văn học là đúng rồi nhưng ra đề hay hay dở thôi, đề vừa rồi dở vcl.

 

Đề thì tuỳ người ra. Như năm ta ra đúng thuần phân tích văn học/bài thơ ta đánh giá đề như con cak. Năm nay thì lại cho phát biểu cảm nghĩ lắm quá, không tới mức vỗ đùi khen hay nhưng ta thấy khá hơn đề năm ta thì rồi!!!

 

Kì thi quốc tế mà bắt phân tích văn mẽo thì hơi căng đấy, khả năng vậy hơi bị bất công với thí sinh nước ngoài và thí sinh bản xứ. Mất khách thì tư pẩn nó k làm đâu.

Tàu nó rộng, nhiều đề mà. Nó vẫn có trích đoạn bài văn hay thơ ra rồi bắt phân tích đó. Ngay năm 2023 nay đề văn ở Thiên Tân bắt phân tích trích đoạn thơ của anh Chu Ân Lai đấy thây. Hqua mới đọc thấy trên weibo Vịt luôn. Năm ngoái thì có chỗ ra đề phân tích trích đoạn trong Hồng lâu Mộng…

Nhan sắc xin Nô đi nha, mình cũng thèm thuồng lắm

 

Vl bác nói thế thì tớ đếch cần học gì về bài Vợ nhặt cũng có thể làm được bài nghị luận năm nay (vì nó trích đoạn ra ngay trong đề rồi) . Đề bọn khựa thế thôi thử không nhắc gì tới bối cảnh tác phẩm, 1 ít tiểu sử cơ bản tác giả, 1 vài biện pháp nghệ thuật trong barem mới lạ đấy

Đề mình năm nay như vậy, nói như bác tớ chẳng cần học gì cũng làm đc 2/3 cái đề

 

đề này dễ ẹt mà, học bt trong lớp thôi cũng làm đc.

đề khó phải quay lại thời còn chia bang abcd... bốc đề văn khối c khối d lên xem biết thế nào là khó.

 

Tất nhiên rồi. Đề bây h là trung bình của đề tốt nghiệp và đại học hồi xưa.

 

Năm tớ thi nó còn đéo trich cơ. So sánh bát cháo hành của Thị Nở và bát bánh đúc của Tràng.

 

Phân tích này nọ cuối cùng chỉ có 2 thứ tồn tại chân thực là thủ pháp nghệ thuật và dụng ý tác giả (cái này kể cả đáp án cũng chưa chắc đúng), ngoài ra là trình bày cảm nghĩ cá nhân về 2 vấn đề trên. Còn ko hiểu những cái như phân tích tính nữ trong thơ Xuân Quỳnh để làm j, dựa trên cơ sở câu chữ và tình tiết hư cấu à, thuần túy là bốc phét.

 

hồi xưa cũng nghĩ là sao ko cho học sâu và thi mấy danh tác thế giới,lại chả hay hơn nhiều tác phẩm vn.Sau mới biết là đi phân tích tác phẩm nước ngoài thì có nhiều thứ như văn hoá,xã hội,vật chất cuộc sống khác nhau sẽ khó tiếp thu,khó hiểu tường tận. Màm mình thấy nội dung sách ngữ văn cấp 3 hiện tại là cũng quá hay rồi, chủ yếu người ra đề thôi

 

học văn ở nước ngoài cũng phân tích 3 cái tác phẩm tào lao thôi dm nó. Hồi xưa cũng bị bắt đọc xong phân tích văn của thằng củ cặ c này
https://en.wikipedia.org/wiki/Lars_Eighner

 

Nó sai lè lè....
Đọc cái đề văn tốt nghiệp THPT mới thi hôm qua thì biết là nó đúng hay sai ngay thôi.

Đề văn bây giờ nó rất rõ ràng, chi tiết, éo có cái gọi là "học thuộc văn mẫu".
Ví dụ như bài nghị luận năm nay, lấy trích đoạn "Vợ nhặt" nhưng câu hỏi không phải kiểu "phân tích tác phẩm" hay "phân tích tác giả", câu hỏi là "nêu nhận xét về cách nhìn cuộc sống của tác giả được thể hiện trong đoạn trích"
Để làm được bài này, thứ nhất, học sinh phải hiểu được đoạn trích đang viết về cái (sự kiện) gì, viết ở bối cảnh nào, qua đó làm rõ "tác giả thể hiện quan điểm/cách nhìn như thế nào trong đoạn trích", tiếp theo mới là "Nhận xét của thí sinh về cách nhìn đó" (đặt vấn đề), sau đó đưa ra các lập luận để bảo vệ nhận xét của mình (giải quyết vấn đề), cuối cùng là kết luận của bài văn (tổng kết lại vấn đề đã nêu)....

Sang năm có thể vẫn là một đoạn trích trong "Vợ nhặt", nhưng câu hỏi éo giống năm nay, không yêu cầu nhận xét về quan điểm của tác giả mà chỉ là yêu cầu nhận xét về bối cảnh của đoạn trích (yêu cầu thí sinh phải có hiểu biết nhất định về giai đoạn lịch sử quanh mốc 1945).

 

Đây là hành vi phạm pháp, chưa đăng ký kết hôn nhưng sống chung cùng nhau nhỉ.