[VnExpress]Bài toán 'đầu cừu, đuôi thuyền trưởng' gây tranh cãi

Dạy tiểu học bây giờ có cách đặt câu trả lời rất là vãi.

Kiểu như trong bài: "Hỏi lúc đầu đội thợ hàn đó có bao nhiêu người?" - Cô giáo sẽ gạch đít cụm từ: "đội thợ hàn đó có bao nhiêu người - Bỏ đi từ hỏi rồi thành câu trả lời.

10 câu như một, cu nhà mình ngày xưa đi học về cũng lấy tay che đi để thành câu trả lời, không quan tâm dữ liệu câu hỏi nó hỏi gì. Hoảng quá, chuyển trường cho nó luôn

 

^
lấy tay che thành câu trả lời là sao ?
ps: hồi học cấp 1-2 mình ko được học cái đáp án :"Không giải được vì đề sai" , có sai thì cũng đem lên hỏi thầy/cô để sửa đề lại ....

 

Thì nó che cái cụm "bao nhiêu" lại rồi chép ra, vậy là thành câu dẫn lời giải. Đấy là cách cô bày mới sợ.

 

ta vẫn chưa hiểu con đếm nói gì... nhưng cũng suy nghĩ ra là cách trả lời lấp liếm , vote chuyển =]

 

Che từ bao nhiêu đi thì thành câu vô nghĩa à?

 

Con đếm chắc đâm đít nhiều quá nên hơi chập cheng rồi
Đọc nãy giờ chả hiểu gì luôn

 

^ nói tóm váy là thế này:
trả lời bất kỳ 1 câu hỏi nào cũng phải có 1 lời dẫn, thông thường theo cách dạy tiểu học công thức để tạo ra lời dẫn như sau:
1.tìm câu cuối trong bài toán, bỏ đi các yếu tố của câu hỏi (vd: hỏi, bao nhiêu, dấu hỏi(?)).
2. Thêm từ dẫn VD: là, sẽ là, tất cả là, ... cộng thêm dấu hai chấm :
3. xuống dòng viết phép tính.
Done! đúng chuẩn đúng barem cứ thế mà chấm.

 

hiểu câu đó chết liền

 

Thuyết âm mưu : cố tình tung bài báo này ra sau này có cái củ cải nào sai đề thật thì bảo là cố tình

 

Ngày xưa em cũng học như thế, học để biết cách đặt câu trả lời, sau này lên lớp lớn hơn nhiều dữ liệu hơn mới cho nhận biết ra.

 

Ụ ẹ!

Hỏi lúc đầu đội thợ hàn đó có bao nhiêu người?"

Lúc đầu đội thợ hàn đó có bao nhiêu người

Lúc đầu đội thợ hàn đó có số người là

Mình nói gọn vậy mà cũng không hiểu là sao.

 

trường mềnh cũng dạy thế này có vấn đề gì đâu nói luôn trưởng mình là trường điểm trong quận , ko phải trường làng nhàng nhé quan trọng là nếu con bạn ngu thì thần dạy thì nó cũng ngu
btw, cô dạy văn của tên Đếm chắc cũng có vấn đê, câu cú lộn xộn, viết khó hiểu vl ra

 

Hôm nay có 7 người thợ hàn làm việc. Một anh dẫm phải đặc sản trên đường, bị trọng thuơng nên xin nghỉ. Hai anh đí đá lao động đường phố bị công an bắt quả tang, hiện đang ở trên đồn. Nên ban đầu có 10 thợ hàn.
Trả lời vậy mới đúng ý mi phải không.

 

Dẫm phải đặc sản trên trường với đá lao động đường phố bị bắt thì làm sao đến chỗ làm được
Cho nên ban đầu vẫn chỉ có 7 thợ hàn thôi

 

ý của tên đếm là cách dạy đặt lời giải của bà cô vãi quá, chỉ bỏ cái từ "hỏi" còn giữ nguyên cái vế vô nghĩa phía sau làm câu lời giải, nhưng đáng nhẽ ra là còn phải sửa thêm vài chỗ nữa thì ếu sửa mà để nguyên các con hàng đã thông chưa

 

Hay mà. Trẻ con mình thường có dám hỏi cô giáo đề sai hay không đâu? Cứ cắm cúi vào làm, ko ra thì nghĩ tiếp, ko ra nữa thì bỏ đấy.

 

Thì học ngôn ngữ nó thế đó !
Giống như học anh văn thời cấp 2, chả hiểu nó có nghĩa gì cứ thấy cái từ như thế là phan vào tạo câu ác kiểu mà chả hiểu nó đúng sai !
Nói thật với các thím giờ giở quyển sách từ lớp lớp 1 đến lớp 4 ra ! Ngẫm lại nhiều câu cú ngày xưa mềnh chỉ học thuộc mà chả hiểu các vẹo gì !
VD như : Đi đâu mà vội mà vàng ! Mà vấp phải đá mà quàng phải dây !

2 Từ vàng và quàng cứ nhớ loạn cả lên. Còn 2 từ phải đá và phải dây cứ ngỡ là vật dụng tên phải đá và phải dây mới ghê !

 

Ý lão đếm là bà cô giáo ko dạy tư duy mà dạy rập khuôn ấy. Hồi xưa mình cũng học thế.

 

Thì trước giải toán đố, toàn phải viết lời giải ra mà, hết thì số này là, số nọ là, báo hại 1 bài kiểm tra toán tiểu học của mình có độ dài tương đương với 1 bài văn hoàn chỉnh của đề thi đại học

 

Con bạn ngu mà gặp thần dạy thì nó sẽ bớt ngu hơn
Ý của ông trên nói chả có gì là sai. Cái câu dẫn trong đáp án của môn Toán chủ yếu để chứng minh thằng giải bài nó biết mình đang giải clg. Đằng này lại đi bảo nó công thức chép lại đề để ra câu dẫn THế thì viết câu dẫn làm cái mẹ gì